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課程思政視域下青年教師育人能力的結(jié)構(gòu)模型與提升策略

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摘    要：青年教師作為高校師資隊伍的重要主體，是課程思政建設(shè)的新生力量，其育人能力的提升關(guān)系著課程思政建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。研究采用質(zhì)性訪談對A大學(xué)青年教師課程思政的育人能力開展探索性研究，基于勝任力理論，提出青年教師育人能力的五維結(jié)構(gòu)，即政治素養(yǎng)、育人特質(zhì)、話語表達、知識融通和教學(xué)技能。（剩余9163字）

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