中國教育信息化

2024年09期

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中國教育信息化雜志社是教育部教育管理信息中心直屬單位。現(xiàn)主要編輯出版《中國教育信息化》高教職教、《中國教育信息化》基礎(chǔ)教... 展開

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人工智能如何賦能教育 摘要：人工智能作為21世紀(jì)最重要的技術(shù)創(chuàng)新之一，正在深刻影響著各行各業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外。人工智能的介入，不僅為教育內(nèi)容、教學(xué)方法上帶來了變革，更在教育模式、教育管理、教育思想等多個(gè)方面引發(fā)深遠(yuǎn)的影響。首先，人工智能重塑教育核心要素，...

大模型助力高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng) 摘要：隨著AI大模型等數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略也不斷向更高層次推進(jìn)。如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的模式創(chuàng)新，構(gòu)建教育領(lǐng)域大模型，推動高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為一個(gè)重要課題。以大模型賦能北京郵電大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型“數(shù)字...
AIGC對我國體育學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的影響及應(yīng)對 摘要：在新時(shí)代中國式現(xiàn)代化發(fā)展歷程中，人才作為第一資源，是高質(zhì)量發(fā)展的主體與基石，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，離不開我國體育學(xué)高質(zhì)量本科專業(yè)人才隊(duì)伍。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法對人工智能生成內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行深入梳理，對我國體育學(xué)本...
ChatGPT學(xué)科教學(xué)知識與教育應(yīng)用研究 摘要：在教育領(lǐng)域，以ChatGPT為代表的人工智能技術(shù)使各個(gè)學(xué)段面臨深度變革，ChatGPT能夠走向?qū)嶋H運(yùn)用，應(yīng)該有符合教育理念的基本學(xué)科教學(xué)知識。探索ChatGPT學(xué)科教學(xué)知識與教育應(yīng)用融合的可能，應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)性、真實(shí)性、適用性的原...

筑牢新質(zhì)人才培養(yǎng)數(shù)字基座 摘要：2024年2月，中央網(wǎng)信辦等四部門印發(fā)《2024年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》，圍繞六個(gè)方面部署了提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能的17個(gè)重點(diǎn)任務(wù)。解讀該工作要點(diǎn)對于厘清我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中公民數(shù)字素養(yǎng)與技能的現(xiàn)實(shí)境況及挑戰(zhàn)，構(gòu)建更加...
高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯框架和信息化體系研究 摘要：隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的深入發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育界的共識。當(dāng)前，我國的高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型正處于發(fā)展萌芽階段，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整體邏輯框架尚不清晰，如何部署和建設(shè)高等教育機(jī)構(gòu)的信息化體系成為高校亟需思考的問題?；诖耍?..
生命周期管理視角下高校個(gè)人信息保護(hù)探索 摘要：高校個(gè)人信息保護(hù)對于保障師生權(quán)益、促進(jìn)個(gè)人信息價(jià)值轉(zhuǎn)化、平衡信息安全與利用之間的矛盾、深化高校信息化建設(shè)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。按照生命周期管理理論，高校個(gè)人信息的形成演變過程可劃分為創(chuàng)建、采集、組織、存儲、使用、歸檔六個(gè)階段，...

俄羅斯科學(xué)與高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略及啟示 摘要：為促進(jìn)科學(xué)研究的跨越式發(fā)展和學(xué)生個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)與才能發(fā)展，2020年以來，俄羅斯實(shí)施科學(xué)和高等教育領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，在建構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型架構(gòu)、促進(jìn)數(shù)字服務(wù)開發(fā)、加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理、促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化、加強(qiáng)人才潛能開發(fā)五大關(guān)鍵方向框架內(nèi)，...
三螺旋理論視域下新加坡教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究 摘要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為世界各國的重要議題和戰(zhàn)略導(dǎo)向。新加坡政府、學(xué)校和企業(yè)以促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為共同目標(biāo)，在不斷協(xié)作互動中形成三螺旋模式的社會生態(tài)。政府通過戰(zhàn)略引領(lǐng)、資金支持與環(huán)境營造來主動搭臺，學(xué)校通過建設(shè)數(shù)字課程與培養(yǎng)教師素養(yǎng)...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下在線開放課程發(fā)展研究 摘要：信息技術(shù)持續(xù)推動人類社會邁向數(shù)字時(shí)代，全球范圍內(nèi)數(shù)字化建設(shè)方興未艾，世界高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型深入發(fā)展，以慕課為代表的在線開放課程正在重塑。通過回顧中國慕課十年發(fā)展成就，從六個(gè)維度闡述中國慕課作為中國高等教育的對外交流展示名片，繼而...
我國小學(xué)科學(xué)教師課堂教學(xué)的信息技術(shù)使用廣度與影響因素研究 摘要：小學(xué)科學(xué)教師的信息技術(shù)使用關(guān)系到數(shù)字化創(chuàng)新及科技后備人才的培養(yǎng)，作為職業(yè)素養(yǎng)的組成部分，必然受到多因素影響?；谌珖?1個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的13.1萬份問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，系統(tǒng)探討我國小學(xué)科學(xué)教師信息技術(shù)的使用廣度及其影響因素。研...
人工智能基礎(chǔ)算法實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)案例研究 摘要：為解決現(xiàn)有人工智能課程中多個(gè)核心算法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相互脫節(jié)、連貫性差等問題，研究者設(shè)計(jì)了融合多種基礎(chǔ)算法的英語知識點(diǎn)畫像系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例。該案例以英語學(xué)科為切入點(diǎn)，基于教育領(lǐng)域所存在的若干有價(jià)值數(shù)據(jù)（培養(yǎng)過程數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)等），從...