生命周期管理視角下高校個人信息保護探索

打開文本圖片集

摘   要：高校個人信息保護對于保障師生權益、促進個人信息價值轉化、平衡信息安全與利用之間的矛盾、深化高校信息化建設具有極其重要的現(xiàn)實意義。按照生命周期管理理論，高校個人信息的形成演變過程可劃分為創(chuàng)建、采集、組織、存儲、使用、歸檔六個階段，通過建立各階段管理指標和模型，創(chuàng)建“一數(shù)一源”管理矩陣，指出采集、使用階段中個人信息的交互關系，厘清信息“源—終”端的保護、共享、質量提升等方面的具體職責。（剩余11021字）