學(xué)習(xí)方法報·教學(xué)研究

2024年32期

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大概念視角下初中化學(xué)的單元規(guī)劃與教學(xué)設(shè)計 摘要：初中化學(xué)教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，本文探討了大概念視角下的初中化學(xué)單元規(guī)劃與教學(xué)設(shè)計方法。文章首先解釋了大概念教學(xué)的內(nèi)涵，隨后詳細(xì)介紹了如何基于大概念視角進(jìn)行初中化學(xué)的單元規(guī)劃與教學(xué)設(shè)計。通過研究，我們希望教...
高考題分析及備考建議 一、高考題依據(jù)分析（一）2022年高考文綜歷史甲卷命題依據(jù)仍然是《中國高考評價體系》和《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），高考評價體系是指導(dǎo)命題的規(guī)范性文件，同時是制定學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)的指揮棒，所確定的“一核四層四翼”的原則是...
在小學(xué)語文教學(xué)過程中開展創(chuàng)新型閱讀教學(xué) 摘要：小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的關(guān)鍵時期，在這一階段，培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)造力與想象力是極其重要的。但是，部分教師在實際語文教學(xué)過程中還存在一些不足，如片面重視知識講解、缺少創(chuàng)新思維等。因此，本文就小學(xué)語文教育中創(chuàng)造力的實際問題，對如何培養(yǎng)小...
核心素養(yǎng)視角下的高中語文古代詩歌教學(xué)策略研究 摘要：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，積累文言閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)民族審美趣味，增進(jìn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升對中華民族文化的認(rèn)同感、自豪感，增強文化自信，更好地繼承...
“互聯(lián)網(wǎng)+”資源在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：一旦遇到雨雪和風(fēng)沙天氣，體育課就無法在室外正常進(jìn)行，學(xué)生只能在教室里上健康課。海量“互聯(lián)網(wǎng)+”資源為教育事業(yè)展示了一片廣闊的新天地，充分合理地利用“互聯(lián)網(wǎng)+”資源上好室內(nèi)體育課，能有效促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的有效開展。關(guān)鍵詞：室內(nèi)體育課 ...
新課改背景下初中地理教育教學(xué)模式的優(yōu)化 摘要：在新課程背景下，初中地理教育教學(xué)模式的優(yōu)化需要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的功能和作用，以在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的育人目標(biāo)。因此，教師需要從多個角度來考慮如何創(chuàng)建高效課堂，包括更新教學(xué)目標(biāo)、豐富課程資源、完善評價體系等。通過這些...
汲古潤今：小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略 摘要：語文享有“百科之母”的稱號，顧名思義，語文是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)?；诖耍瑢⒅腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文教學(xué)中意義重大。語文這一語言類科目擁有三大特點，即工具性、基礎(chǔ)性以及思想性，如何開發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和潛力，并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)...
淺談情境游戲在幼兒教育中的應(yīng)用 在教育體系不斷完善的社會背景下，教育方法也逐漸朝著多元化的方向發(fā)展。作為教育工作者，要不斷從教育實踐中找到科學(xué)的教育模式，提高教育的效率和質(zhì)量。幼兒園教育屬于一種特殊階段的教育，對幼兒能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，幼兒教育工作者要不斷總結(jié)科學(xué)的教...
翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)四年級語文課堂中的應(yīng)用分析 摘要：在教育模式不斷創(chuàng)新的背景下，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新興的教學(xué)策略，正逐步邁入小學(xué)四年級的語文課堂，其核心在于通過改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)順序，激勵學(xué)生在課前通過視頻或其他材料自主學(xué)習(xí)，在課堂上讓師生更多地進(jìn)行互動交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與...
核心素養(yǎng)視域下高中生物教學(xué)對策初探 摘要：核心素養(yǎng)一詞提出至今已有近10年的時間，期間眾多學(xué)者和教育專家展開對核心素養(yǎng)內(nèi)容的研究、不斷對核心素養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和補充。核心素養(yǎng)教學(xué)已經(jīng)成為教師的一項基本工作任務(wù)，已成為現(xiàn)代化教學(xué)改革的一個主要方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備終身發(fā)展的主要品...
法治教育融入高中思想政治課程體系的途徑探討 摘要：法治教育是高中思想政治課程的重要組成部分，有助于提高學(xué)生的法治意識和道德水平。本文主要針對法治教育融入高中思想政治課程體系的有效途徑進(jìn)行了分析與探討，希望能為相關(guān)人員提供一定的參考和借鑒，從而促進(jìn)法治教育工作的順利開展。關(guān)鍵詞：法治...
初中生物教學(xué)中的生命教育滲透路徑探索 摘要：生命教育是一種以生命為核心的教育理念，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命。在初中生物教學(xué)中，生命教育的滲透具有重要意義。本文旨在探討初中生物教學(xué)中生命教育的滲透意義和措施，為教師提供一些實踐參考。關(guān)鍵詞：初中生物教學(xué) 生命教...
小學(xué)語文教學(xué)評價改革實施策略研究 摘要：本文旨在探討小學(xué)語文教學(xué)評價改革的實施策略。通過對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)評價現(xiàn)狀的分析，闡述了教學(xué)評價改革對小學(xué)語文教學(xué)的促進(jìn)作用，并提出了具體的實施策略。本文旨在通過研究小學(xué)語文教學(xué)評價改革，為小學(xué)語文教學(xué)提供更加科學(xué)、合理的評價方法，提...
基于核心素養(yǎng)的九年級英語閱讀分層教學(xué)探究 摘要：英語作為一門全球通用的語言，對學(xué)生的閱讀能力提出了更高的要求。為了更好地滿足不同學(xué)生的需求，分層教學(xué)成為一種有效的策略。但如何基于核心素養(yǎng)來進(jìn)行九年級英語閱讀的分層教學(xué)，以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和英語閱讀能力，是本文要探究的問題。在本文中...
探究小學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)和心理健康教育 摘要：積極樂觀的情緒有助于促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，小學(xué)教師尤其要做好學(xué)生們的心理健康教育工作。文章分析了小學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)和心理健康教育的重要性，提出相應(yīng)的實踐策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)生心理健康教育情緒管理能力引言：情緒是每一個人都會產(chǎn)...
一次函數(shù)與反比例函數(shù)綜合題的類型 一、求k的值與直線解析式例1 （2021年江西）如圖1，正比例函數(shù)y＝x與反比例函數(shù)y＝[kx（x>0）]的圖象交于點A（1，a），在三角形ABC中，∠ACB＝900，CA＝CB，點C坐標(biāo)為（－2，0）。（1）求k的值；（2）求...

關(guān)注學(xué)生成長做有情懷的班主任 作為一名班主任要充分發(fā)揮聰明才智、抓住教育契機、運用教育技巧、調(diào)動藝術(shù)手段、堅持巧妙疏導(dǎo)，掌握課堂紀(jì)律管理的有效方法，提高課堂效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律意識，助力學(xué)生成長。在班級管理工作中，首先要關(guān)注學(xué)生的年齡及心理特征，了解學(xué)生們更喜歡...
初中語文教學(xué)減負(fù)增效的策略 “雙減”政策提出了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的要求。因此，教師應(yīng)該了解學(xué)生的心理，根據(jù)學(xué)生的興趣備課，運用不同的教學(xué)方法營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和合作意識，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生，給學(xué)生機會，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，從而使...
淺談優(yōu)秀綜藝節(jié)目對初中語文教學(xué)的助力策略 在現(xiàn)代傳媒的助推下，各類綜藝節(jié)目占領(lǐng)著國人閑暇娛樂的一席之地。其中也不乏具有教育意義的優(yōu)秀綜藝，如電視類綜藝《中國漢字聽寫大會》《中國詩詞大會》等，蘊含著深厚的文化底蘊。借助這些優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓學(xué)生在娛樂中也能學(xué)習(xí)漢字、成語、詩詞等語文基...
淺談“雙減”背景下的初中語文實踐性作業(yè)設(shè)計 摘要：新課改下應(yīng)該注重實踐性作業(yè)的設(shè)計和布置。實踐性作業(yè)不但是檢測教師教學(xué)效果的一種重要手段，也是反饋、調(diào)控教學(xué)過程的實踐活動，還能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的導(dǎo)向作用，能通過作業(yè)上的減負(fù)提質(zhì)來達(dá)到減負(fù)和提升教學(xué)效果的目的，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能...
核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學(xué)的思考與策略 “核心素養(yǎng)”這個概念首次出現(xiàn)在教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中，“核心素養(yǎng)”是指學(xué)生應(yīng)具備的、適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。結(jié)合語文學(xué)科的特點和教育部的要求，語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“語文核心素養(yǎng)”...
初中音樂欣賞課有效性教學(xué)策略初探 《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出：藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括四個方面，審美感知是其中很重要的一點。而感受與欣賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑，是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)。在音樂教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音...
在道德與法治課堂放飛“快樂鳥” 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，作為在我國義務(wù)教育發(fā)展階段落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵課程，道德與法治教學(xué)要全方位深入落實黨的教育方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。如何在學(xué)習(xí)實踐探索中更好地把握義務(wù)教育新課程...
表現(xiàn)性評價在小學(xué)語文項目式課程中的實踐研究 摘要：項目式課程通過交叉融通的主題學(xué)習(xí)，有效帶動課程綜合化實施，日趨成為各校課程的架構(gòu)范式。如何完善教學(xué)評價研究是當(dāng)前需要思考的問題。表現(xiàn)性評價是與項目式課程相匹配的一種評價方式，合理設(shè)計與使用這一評價方式，更能撬動核心素養(yǎng)支點的運轉(zhuǎn)，促進(jìn)...
淺談思維導(dǎo)圖在高中地理課堂教學(xué)中的運用 在編寫高中地理教材時，每個章節(jié)都會圍繞著某個特定主題進(jìn)行編寫，各個構(gòu)成要素之間也會有一定的關(guān)聯(lián)。思維導(dǎo)圖以文字、圖片、色彩、符號等內(nèi)容為主，結(jié)合圖片的方式表現(xiàn)，發(fā)散學(xué)生思考，通過這一方式可以增強學(xué)生的記憶效果，有效地輔助課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解...
淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 隨著科技的飛速發(fā)展，以計算機技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)對教育的影響越來越大，它已經(jīng)滲透到了教育教學(xué)的各個方面。尤其是在地理教學(xué)中，現(xiàn)代化教育技術(shù)能將許多客觀抽象、學(xué)生不易察覺的地理事物和地理現(xiàn)象通過多彩的圖、文、聲、像及動畫等形式，直觀、形象...
晉城市城區(qū)第三小學(xué)開展“傳承紅色基因爭做強國少年”主題教育活動 為弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)興趣，近日，晉城市城區(qū)第三小學(xué)把紅色文化引進(jìn)校園，積極營造紅色氛圍，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長。一是開展國旗下講話活動，利用校園廣播臺播放紅色經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)紅色文化，傳承紅色圣火。二是組織學(xué)生讀紅色...
淺議語文教學(xué)中的閱讀教學(xué) 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“十年經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力。”學(xué)生有了較強的閱讀能力，不僅可以使語文學(xué)習(xí)本身的聽、說、讀、寫一系列問題得到較好的解決，而且對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有較大的幫助。閱讀對一個人的理解能力、表達(dá)能力、...
淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透方法 摘要：德育是塑造人的靈魂的精細(xì)工作，它需要和風(fēng)細(xì)雨，自然而然。那如何把德育自然滲透到語文教學(xué)過程中，使之與教學(xué)活動成為一個有機載體，讓學(xué)生在接受知識的同時，一并受到思想上的啟迪和情操上的陶冶？在日常教學(xué)中我主要采取順理成章、自然延伸、順手拈...
讓語文課堂充滿生命的涌動 新課標(biāo)呼喚人文精神的教育，呼喚充滿生命溫暖的課堂，呼喚充滿人性的對話。所以語文是有生命的，語文的生命融入主體參與下的持續(xù)生成的語境和語流中，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在這樣活生生的動態(tài)的語言環(huán)境中實行的。所以，我認(rèn)為一堂優(yōu)秀的語文課理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的...
班主任如何走進(jìn)學(xué)生的世界 班主任在學(xué)生的成才路上是指路燈，是引航人，是照耀幼苗成長的太陽。那么，作為班主任的我們?nèi)绾巫哌M(jìn)學(xué)生的心靈，鑄就學(xué)生的成長呢？一、塑造良好的班主任形象塑造良好的形象是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的第一步。班主任首先要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理念，做好教...

從“畫意”到“語意” 蘇霍姆林斯基說：“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的?！闭Z言文字中體現(xiàn)著創(chuàng)作者的思維，對于中低學(xué)段學(xué)生來說，如果僅僅用文本的方式向?qū)W生展示那或生動優(yōu)美或激情澎湃的文字，產(chǎn)生的也僅僅是知識在頭腦中的短暫記憶。這樣的教學(xué)是生硬的，是不愉悅的。在...
小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計多樣性的思考 在“雙減”背景下，教師要科學(xué)合理地布置豐富多樣的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師要以多樣化的作業(yè)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把知識的掌握、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與英語作業(yè)聯(lián)系起來，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生...
淺談小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)的策略 摘要：漢語拼音在小學(xué)語文教學(xué)中占有十分重要的地位，但漢語拼音中存在的一些記憶難點以及易混點，一些學(xué)生覺得學(xué)習(xí)漢語拼音是件比較難的事情，容易對漢語拼音的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，因此，怎樣讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)漢語拼音是教師們的主要關(guān)注點，本文對新課改下小...
淺談情境體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 情境體驗式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用對于激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平具有顯著的作用，英語教師在該環(huán)節(jié)需要整合多樣化的情境，創(chuàng)新情境課堂，同時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、教學(xué)思路，結(jié)合行之有效的教學(xué)工具、教學(xué)手段，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)探索環(huán)節(jié)中...
借助小組合作學(xué)習(xí)提高英語課堂教學(xué)實效 新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，隨著新教學(xué)理念的不斷深入，我們一線教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的方式都有了可喜的變化。小組合作學(xué)習(xí)作為新課程改革倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一，已被多數(shù)英語教師所采用。那么，在小組合作學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從哪些方面去努力呢？一、明確師生...
初中歷史開放式教學(xué)模式探究 摘要：教學(xué)改革的推進(jìn)了教育教學(xué)觀念的改變，開放式教學(xué)是教學(xué)改革的重要成果之一。本文分析了初中歷史開放教學(xué)中存在的不足，提出了進(jìn)一步提升初中歷史開放教學(xué)有效性的策略。關(guān)鍵詞：初中歷史開放教學(xué) 課堂教學(xué) 改進(jìn)策略一、引言開放式教學(xué)是課程改...
幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)策略研究 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！卑踩逃谡麄€幼兒教育過程中發(fā)揮著極其重要的作用，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，幼兒的生命安全得以保障是一切教育活動開展的基礎(chǔ)。由于幼兒們年齡尚小...
美育課堂，處處都有你的美 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。新課標(biāo)力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，注重內(nèi)在美的培養(yǎng)，也注意外在美的培養(yǎng)。美能折射人的內(nèi)部精神狀態(tài)，體現(xiàn)人的身心發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)語言美、行為美、形體美，講究衣著的整潔、樸素、大方、美觀，做到...
高中英語長難句教學(xué)中的不足與對策分析 在高中英語教學(xué)過程中，長難句教學(xué)屬于較為重要的構(gòu)成部分，通常情況下，長句指的是有25～30以上詞匯的句子；而難句也可以稱之為復(fù)雜句，指的是包含各種語法關(guān)系、兩個以上主謂結(jié)構(gòu)及特殊句型的句子。英語長難句并列成分多、修飾語多、語言結(jié)構(gòu)層次也不少...
談小學(xué)語文教學(xué)中如何開展閱讀教學(xué) 摘要：提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力對課程教學(xué)優(yōu)化有著重要的影響。為了保證小學(xué)生在語文課上掌握更多的知識，語文閱讀教學(xué)需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)態(tài)度入手，制定針對性的教學(xué)引導(dǎo)目標(biāo)，不斷提升教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文閱讀教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量一、引言閱...
閱讀教學(xué)中的讀寫指導(dǎo) 閱讀教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生從獲得對文章的感性認(rèn)識上升到對文章各要素組成的理性認(rèn)識，再在這種認(rèn)識下反復(fù)實踐，形成讀寫的技能技巧的過程?；谝陨险J(rèn)識，我在教學(xué)中不但注意引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會思想感情，受到思想教育，而且注重指導(dǎo)...
構(gòu)建“自主、開放、有效”的語文課堂 構(gòu)建“自主、開放、有效”課堂的課改思路：教育就是一個互相學(xué)習(xí)、互為補充的過程，必須有海納百川的心態(tài)去接受一切值得學(xué)習(xí)的事物，師生必須擁有開放的心態(tài)、開放的胸懷、包容的心態(tài)，才能為學(xué)校發(fā)展添翼，為素質(zhì)教育增彩。堅持開放兼容，確保學(xué)生主體地位，...
立足游戲精神的游戲化教育實踐與思考 教師要為幼兒組織豐富多彩的游戲，營造愉悅的游戲氛圍，吸引幼兒主動參與游戲，并獲得愉悅的體驗，促進(jìn)教育目標(biāo)的順利達(dá)成。教師要針對教育內(nèi)容設(shè)計游戲，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。一、利用主題開展游戲活動教師要將游戲運用于教育活動之中，根據(jù)不同的教育主題...
談小學(xué)英語教學(xué)如何落實立德樹人教育理念 摘要：小學(xué)英語課程教學(xué)改革中，學(xué)校和教師要明確以德育人的培養(yǎng)方向，自覺整合思想政治教育要素，注重將學(xué)生的知識技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在美德和素養(yǎng)，探索教學(xué)能力提升、混合實踐課程教學(xué)模式、實踐特色教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價改革的路徑。關(guān)鍵詞：立德樹人小學(xué)英語...
讓感動常在讓語文精彩 摘要：感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德，語文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，人文特征鮮明。教師可以借用音樂喚醒感動意識，借用影視作品渲染感動氛圍，借用文本提升感動溫度，借用活動增強感動效度，將感動教育滲入日常語文教學(xué)中，向?qū)W生傳遞正確的世界觀、人生觀、價值觀，...
試談英語教學(xué)中的愛國教育 作為一名英語教師，我始終有愛國情懷，覺得有責(zé)任、有義務(wù)在自己的課堂中滲透德育教育。英語教學(xué)中滲透德育也是素質(zhì)教育對英語教育工作者提出的要求，在實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行德育教育有著重要的作用。因為英語學(xué)科作為一門語言，具有文學(xué)性、工具...
音樂結(jié)合心理疏導(dǎo)在中學(xué)生心理健康教育中的作用淺探 摘要：調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)成為高中教育教學(xué)的重點關(guān)注問題。本文主要對音樂結(jié)合心理疏導(dǎo)在中學(xué)生心理健康教育中的作用展開分析。關(guān)鍵詞：音樂心理疏導(dǎo) 心理健康教育引言：良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素...
基礎(chǔ)樂理教學(xué)在小學(xué)音樂課程中的滲透探討 素質(zhì)教育注重學(xué)生德、智、體、美、勞綜合發(fā)展，小學(xué)音樂教育作為素質(zhì)教育的重要部分，受到了教育部門的重視。小學(xué)時期是培養(yǎng)小學(xué)生各項愛好的重要時期，應(yīng)當(dāng)把握住機會，添加基礎(chǔ)樂理教學(xué)，讓小學(xué)生能夠更多地了解和學(xué)習(xí)音樂理論與技巧，激發(fā)學(xué)生的潛能，熏陶...
以自然角為依托，開展幼兒生命教育的研究 摘要：生命教育主要是指導(dǎo)人們認(rèn)識并了解“愛惜自己、尊重他人”的一種極具生命價值觀的活動。幼兒時期的生命啟蒙教育至關(guān)重要。對幼兒進(jìn)行生命教育，能夠有效幫助幼兒認(rèn)識生命、探索生命、保護(hù)生命，并樹立正確的生命觀和價值觀?；诖耍紫?，教師應(yīng)以自然...

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