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核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學的思考與策略

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“核心素養(yǎng)”這個概念首次出現(xiàn)在教育部印發(fā)的《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》中，“核心素養(yǎng)”是指學生應具備的、適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。結(jié)合語文學科的特點和教育部的要求，語文課程標準把“語文核心素養(yǎng)”分解為四個維度，即語言能力、思維能力、審美情趣和文化修養(yǎng)。語文核心素養(yǎng)是群文閱讀開展的出發(fā)點與落腳點，貫穿閱讀活動的始終。（剩余2468字）

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