目錄

科技創(chuàng)新

基于政策工具的區(qū)域協(xié)同科技創(chuàng)新政策研究

摘 要：伴隨我國(guó)步入創(chuàng)新型國(guó)家行列目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，國(guó)家區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新也駛?cè)搿翱燔嚨馈保骷?jí)政府紛紛響應(yīng)爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)域科技創(chuàng)新中心。本研究以2018年鄭開科創(chuàng)走廊建設(shè)以來鄭開兩地的科技創(chuàng)新政策文本為研究對(duì)象，利用政策工具對(duì)鄭開兩地科技創(chuàng)新政策文本進(jìn)行多維...

基于CFD模擬不同流道結(jié)構(gòu)對(duì)通風(fēng)柜安全性能的影響

摘 要：通風(fēng)柜是實(shí)驗(yàn)室中最容易被誤解和被濫用的裝置，增大排風(fēng)量和面風(fēng)速保持0.5m/s與通風(fēng)安全性能呈弱相關(guān)性，將CFD模擬的方法融入并研究現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)通風(fēng)柜流道對(duì)以后通風(fēng)柜的設(shè)計(jì)合理化具有重要的意義。利用該方法，我們獲得了一種可靠的通風(fēng)柜流道...

科教論壇

群中的幾種解題方法研究

摘 要：抽象代數(shù)作為一門高度抽象的學(xué)科，對(duì)很多學(xué)生來說都不容易，尤其是二三本院校的學(xué)生。大多抽象代數(shù)教材中不僅定理定義抽象，不易理解，舉例也很少，或者過程過于簡(jiǎn)單不方便學(xué)生理解。群作為抽象代數(shù)研究三大群體中的一種，具有極其重要的作用，群中的...

“兩新一高”背景下大學(xué)物理青年教師能力提升舉措

摘 要：隨著新升本科院校的起步與發(fā)展，青年博士教師逐漸成為新升本科院校教學(xué)科研的核心力量。然而，新升本科院校青年教師的教學(xué)、科研和綜合實(shí)踐能力均存在普遍較弱的問題。針對(duì)新升本科院校青年教師存在的問題，本文以西安航空學(xué)院為例，從教師的教學(xué)、科...

深層動(dòng)力與成就策略型自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

摘 要：本文提出培養(yǎng)學(xué)生深層動(dòng)力與成就策略能力，引導(dǎo)其脫離學(xué)習(xí)動(dòng)力匱乏的困境，喚醒各階段學(xué)習(xí)的深層動(dòng)力，激發(fā)其求知旨趣。同時(shí)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行成就策略型自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有效地進(jìn)行過程監(jiān)控和調(diào)節(jié)，高效完成任務(wù)，進(jìn)而...

內(nèi)江市幼兒教師科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

摘 要：幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)不僅能夠促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)還能促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。當(dāng)前內(nèi)江市幼兒教師的科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀存在科學(xué)知識(shí)較為零散、科學(xué)探究能力有待提升、科學(xué)過程與方法運(yùn)用不足和科學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力較...

“三全育人”理念下“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)案例

摘 要：本文以“數(shù)學(xué)分析”中的條件極值為例，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，引導(dǎo)學(xué)生以問題驅(qū)動(dòng)的形式思考和分析問題，融入思政元素，將知識(shí)點(diǎn)與辯證思想聯(lián)系起來，踐行“三全育人”理念，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 關(guān)...

初中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑

摘 要：以翻轉(zhuǎn)課堂為理念的教學(xué)模式已在國(guó)際教學(xué)實(shí)踐中得到廣大教師的認(rèn)可，然而如何將此模式運(yùn)用到初中生物的教學(xué)中還需要進(jìn)行深入探討和實(shí)踐。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，論述了翻轉(zhuǎn)課堂的研究進(jìn)展，進(jìn)一步梳理翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)意義，總結(jié)當(dāng)下翻...

定積分微元法的教學(xué)探析與思考

摘 要：本著教育數(shù)學(xué)的思路，結(jié)合分析和比較三種微元法觀點(diǎn)探析定積分微元法的主要思想，總結(jié)出定積分微元法的使用特點(diǎn)及判定方法，并運(yùn)用微元分析法解決曲邊扇形面積和變力對(duì)質(zhì)點(diǎn)的沖量?jī)蓚€(gè)問題，該方法類似可推廣到其他幾何、物理及經(jīng)濟(jì)問題. 關(guān)鍵詞：高...

高校網(wǎng)絡(luò)心理育人工作模式探新

摘 要：網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人工作是高校思想政治工作質(zhì)量提升的重要內(nèi)容，現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)心理育人存在體制機(jī)制建設(shè)滯后、育人氛圍不強(qiáng)、線上線下聯(lián)動(dòng)不足、師生協(xié)同不夠等方面問題。針對(duì)現(xiàn)有模式下存在的問題，探索高校網(wǎng)絡(luò)心理育人工作新模式。 關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)...

雙曲線中面積為定值的阿基米德三角形頂點(diǎn)軌跡的探究

摘 要：本文主要探究了雙曲線中面積為定值的阿基米德三角形頂點(diǎn)軌跡問題.首先，我們推導(dǎo)了雙曲線中阿基米德三角形面積的表達(dá)式.其次，我們證明了雙曲線中阿基米德三角形為定值的充要條件是其頂點(diǎn)軌跡為雙曲線.同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)該面積定值決定了軌跡的個(gè)數(shù)、...

高校體育教學(xué)管理的意義、現(xiàn)實(shí)困惑與提升路徑研究

摘 要：黨的十九大報(bào)告系統(tǒng)論述了我國(guó)體育教育發(fā)展的新要求，高校肩負(fù)著高素質(zhì)人才培養(yǎng)的歷史重任，對(duì)標(biāo)新要求，高校需要著力解決當(dāng)前學(xué)校體育教育發(fā)展不平衡、不補(bǔ)充的問題，提高政治站位，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)體育教學(xué)管理改革。文章從高校體育教學(xué)管理的意...

新商科電子商務(wù)專業(yè)人才需求及培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

摘 要：1881年由賓夕法尼亞大學(xué)創(chuàng)立的沃頓商學(xué)院，為大學(xué)商科教育揭開了嶄新的篇章。一百多年來，商科教育一直在跟隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷調(diào)整與改變。如今，隨著信息技術(shù)日新月異的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在全球范圍內(nèi)迅速崛起，并對(duì)世...

跨學(xué)科背景下人才培養(yǎng)實(shí)踐模式的探究

摘 要：在跨學(xué)科背景下，人才培養(yǎng)的實(shí)踐模式正在發(fā)生巨大的變化，傳統(tǒng)的實(shí)踐模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的要求，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力勢(shì)在必行。為了探索跨學(xué)科背景下人才培養(yǎng)實(shí)踐的新模式，針對(duì)現(xiàn)代人才實(shí)踐培養(yǎng)中的問題，結(jié)...

滇西北高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前兒童音樂教育學(xué)情分析及教學(xué)對(duì)策

摘 要：為構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)前兒童音樂教育課程質(zhì)量，本研究采用問卷調(diào)查法、訪談法對(duì)滇西北高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前兒童音樂教育課程開始前、進(jìn)行中和結(jié)束后的學(xué)情進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生相關(guān)的音樂知識(shí)技能比較薄弱；對(duì)歌唱活動(dòng)的掌握更好，設(shè)計(jì)...

心理情景劇在高職學(xué)生心理健康教育家校共育中的運(yùn)用研究

摘 要：針對(duì)高職學(xué)生的心理健康發(fā)展特點(diǎn)和水平，心理情景劇在其心理健康教育過程中顯示出獨(dú)特的作用。而心理健康教育的家校共育是目前幫助學(xué)生心理素質(zhì)提升的有效途徑，因此本文將提出針對(duì)學(xué)生的心理劇輔導(dǎo)與針對(duì)家長(zhǎng)的心理情景劇在家校共育的過程中進(jìn)行實(shí)踐...

基于全國(guó)中藥傳統(tǒng)技能大賽最新內(nèi)容下技能型人才的培養(yǎng)與思考

摘 要：隨著國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥傳承發(fā)展的政策支持力度不斷加大，全國(guó)中藥傳統(tǒng)技能大賽為中藥相關(guān)專業(yè)教學(xué)改革提供了方向。筆者作為第一屆比賽的參賽選手以及2022年的指導(dǎo)教師，結(jié)合全國(guó)中藥傳統(tǒng)技能大賽各賽項(xiàng)的最新內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)目訓(xùn)練中學(xué)生技能的培養(yǎng)、整體...

“崗課賽證融通”人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，電子技術(shù)已成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為電子技術(shù)領(lǐng)域的重要專業(yè)之一，其人才培養(yǎng)模式的研究和改革具有重要意義。本文通過分析當(dāng)前應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，提出了“崗課賽證融通...

我國(guó)高質(zhì)量學(xué)徒制建設(shè)的內(nèi)涵、障礙及發(fā)展策略

摘 要：高質(zhì)量學(xué)徒制建設(shè)是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的迫切要求。本文概述了高質(zhì)量學(xué)徒制的緣起、內(nèi)涵、發(fā)展困境和實(shí)現(xiàn)路徑，認(rèn)為應(yīng)從提升社會(huì)認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)、推動(dòng)企業(yè)成為實(shí)施主體、發(fā)揮政府職能、重視技能需求預(yù)測(cè)、加強(qiáng)教師和師傅隊(duì)伍建設(shè)等幾個(gè)方面...

計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程教學(xué)指南研究

摘 要：本文依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等計(jì)算機(jī)類省級(jí)雙高專業(yè)，圍繞課程素質(zhì)教育教學(xué)指南展開研究，依據(jù)雙高專業(yè)群建設(shè)方案要求，堅(jiān)持立德樹人，從目標(biāo)定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、育人體系、要求原則等方面進(jìn)行探索，提出了計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程素質(zhì)教育教學(xué)的實(shí)踐思...

電子信息

5G高新視頻在大型體育賽事活動(dòng)中的應(yīng)用

摘 要：我國(guó)體育事業(yè)不斷繁榮發(fā)展，再加上網(wǎng)絡(luò)視聽供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，5G等新技術(shù)的發(fā)展，為創(chuàng)造高新視頻新服務(wù)新業(yè)態(tài)提供機(jī)遇。本文針對(duì)高新視頻在運(yùn)動(dòng)比賽中的應(yīng)用，研究5G技術(shù)在運(yùn)動(dòng)比賽中的具體應(yīng)用，并提出相應(yīng)的5G專用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)適應(yīng)方法，為運(yùn)動(dòng)比...

工程技術(shù)

淺析城市道路檢查井“蓋框差”類病害

摘 要：在城市道路的建設(shè)中不可避免地會(huì)設(shè)置許多不同類型的檢查井，檢查井的數(shù)量過大且大多設(shè)置在機(jī)動(dòng)車道上就會(huì)形成蓋框差等病害，影響了車輛行駛的整體性和舒適性，一部分設(shè)置在人行道上的檢查井也常常因?yàn)樯w框差的道路病害影響行人的出行安全。對(duì)此，本文...

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下公路工程施工成本管理方法分析

摘 要：近年來，我國(guó)公路工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到不斷的發(fā)展完善，在一定程度上促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益的有效提高。但由于公路建設(shè)極易受到施工技術(shù)、資金投入等因素的影響，因此，相關(guān)單位就需要對(duì)工程施工成本提高重視，分析公路工程施工成本構(gòu)成與管理意義...

基于綠色設(shè)計(jì)新理念的山區(qū)高速公路設(shè)計(jì)實(shí)踐

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)持續(xù)進(jìn)步，公路迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多山區(qū)高速公路。因山區(qū)地貌、地形存在特殊性，使得公路設(shè)計(jì)難度加大。尤其是在設(shè)計(jì)相關(guān)參數(shù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注行車安全及舒適性等。故山區(qū)高速公路在設(shè)計(jì)初期需科學(xué)運(yùn)用安全理念，減少事故發(fā)生...

環(huán)境科學(xué)

天水城區(qū)地下水補(bǔ)給途徑研究

摘 要：地下水是水資源的重要組成部分，地下水補(bǔ)給是關(guān)乎社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民福祉的重要措施。本文以天水市地下水資源補(bǔ)給為目的，從天水市自然環(huán)境條件與社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況出發(fā)，并分析各種地下水補(bǔ)給方法的利弊，為天水市地下水資源補(bǔ)給提供具備可實(shí)施性的建議，...

農(nóng)村污水垃圾突出環(huán)境綜合治理調(diào)查分析

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類生存的基本條件。提高人居環(huán)境質(zhì)量、打造美麗鄉(xiāng)村，最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是要加強(qiáng)農(nóng)村污水垃圾突出環(huán)境治理的力度。通過查找文獻(xiàn)、收集資料、走訪調(diào)查的方式了解各個(gè)地方的治理情況，調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)村...

西安機(jī)場(chǎng)大霧氣候特征及氣象條件分析

摘 要：利用2013年1月1日至2022年12月31日西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)大霧的METRA報(bào)文及SPECI報(bào)文數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)大霧天氣的生消機(jī)制，歸納出重要預(yù)報(bào)因子，為航班安全起降提供更加優(yōu)質(zhì)的氣象服務(wù)。結(jié)果表明，西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)...

水利電力

風(fēng)電并網(wǎng)的電壓穩(wěn)定性分析與研究

到世界各國(guó)的青睞。但隨著大規(guī)模的風(fēng)電場(chǎng)并入電網(wǎng)，風(fēng)能的隨機(jī)性和間歇性也給電網(wǎng)的穩(wěn)定性帶來了沖擊，因此，研究風(fēng)電并網(wǎng)的電壓穩(wěn)定性對(duì)風(fēng)電并網(wǎng)的安全運(yùn)行有著非常重要的意義。本文以雙饋異步發(fā)電機(jī)為例，通過MATLAB仿真，研究虛擬慣量控制、阻尼控制...

校企合作

基于四鏈融合的智慧供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究與探索

摘 要：重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院與重慶交運(yùn)物流有限公司等企業(yè)合作共建的“智慧供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院”入選了2022年重慶市職業(yè)教育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，本文從建設(shè)過程中的總體布局、具體思路、建設(shè)舉措等方面著手，以產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈等“四鏈融...

新工科背景下的“產(chǎn)教融合，校企聯(lián)合”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑研究

摘 要：隨著新工科背景下產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和人才需求的不斷增加，“產(chǎn)教融合，校企聯(lián)合”成為一種有效的人才培養(yǎng)模式?！爱a(chǎn)教融合，校企聯(lián)合”能夠提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的社會(huì)影響力。本文旨在分析新工科背景下的“產(chǎn)教融合...

創(chuàng)新教學(xué)

防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)人才需求下的遙感原理與應(yīng)用課程教學(xué)實(shí)踐及改革

摘 要：推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)人才培養(yǎng)與教育教學(xué)的深度融合，通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與教學(xué)方法的改革，培養(yǎng)導(dǎo)向性、創(chuàng)新性和專業(yè)性高校復(fù)合型人才是我國(guó)高等教育的重要任務(wù)之一。鑒于現(xiàn)有遙感科學(xué)發(fā)展與防災(zāi)減災(zāi)人才需求現(xiàn)狀存在的問題，提出面向防災(zāi)減災(zāi)需求導(dǎo)...

教育信息化2.0背景下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)離散數(shù)學(xué)課程教學(xué)研究

摘 要：教育信息化2.0標(biāo)志著教育信息化進(jìn)入了新的發(fā)展階段，推動(dòng)“教育+信息化”的融合與創(chuàng)新。離散數(shù)學(xué)課程是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力十分重要。本文在教育信息化2.0的大背景下，探索離散數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)方式、課程內(nèi)容...

實(shí)驗(yàn)安全教育與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）結(jié)合的教學(xué)改革與實(shí)踐

摘 要：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）可以將虛擬信息和真實(shí)環(huán)境疊加起來，具有交互式、沉浸式等優(yōu)點(diǎn)，它可以將抽象的概念進(jìn)行形象化、具體化。本文旨在探討實(shí)驗(yàn)安全教育與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）結(jié)合交互教學(xué)改革與實(shí)踐，而增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提供虛擬的環(huán)境...

混合式教學(xué)模式在藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：藥理學(xué)屬于藥學(xué)專業(yè)重要專業(yè)課程，是醫(yī)學(xué)與藥學(xué)間一門重要的橋梁學(xué)科。其主要對(duì)藥物作用規(guī)律、作用機(jī)理、臨床應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行研究，內(nèi)容復(fù)雜且枯燥，多數(shù)學(xué)生表示該課程學(xué)習(xí)難度較大。因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)藥理學(xué)的興趣成為教學(xué)的重點(diǎn)...

高職動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)群教學(xué)改革實(shí)踐與創(chuàng)新

摘 要：專業(yè)群建設(shè)是促進(jìn)教學(xué)資源整合的重要舉措，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院基于“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”的原則構(gòu)建動(dòng)漫制作技術(shù)高水平專業(yè)群，融合動(dòng)漫制作技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)，降低建設(shè)成本...

基于“BOPPPSPBL CBL TBL”四位一體教學(xué)模式下的模塊化教學(xué)研究

摘 要：在飛速發(fā)展的信息時(shí)代下，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)陳舊過時(shí)?，F(xiàn)以“中藥藥劑學(xué)”為例，首次提出“BOPPPSPBLCBLTBL”四位一體教學(xué)模式，結(jié)合模塊化教學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)改革。從而，整合中藥藥劑學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)模塊化體系，實(shí)施特色教學(xué)模式，以此探...

線上線下混合教學(xué)模式在局部解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：局部解剖學(xué)是各類醫(yī)學(xué)本科院校的重要課程，其在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的銜接和遞進(jìn)中發(fā)揮重大作用。但傳統(tǒng)教學(xué)方式難以滿足當(dāng)前該課程發(fā)展的要求。本文將介紹線上線下混合教學(xué)模式的概念、在局部解剖學(xué)應(yīng)用的流程及效果等，分析將線上線下混合教學(xué)模式應(yīng)...

Mathematica軟件在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

摘 要：Mathematica軟件在一些需要完成數(shù)據(jù)處理和仿真模擬等任務(wù)的理工科專業(yè)課程中被廣泛應(yīng)用。在大學(xué)一年級(jí)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生使用Mathematica軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理和仿真模擬，不僅有利于加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，還...

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“食品化學(xué)”課程多元化創(chuàng)新教學(xué)探索

摘 要：“食品化學(xué)”課程是以現(xiàn)代工程教育觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新教育理念，注重強(qiáng)化體現(xiàn)工程能力的模塊化課程建設(shè)。本課程基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下，以食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生為實(shí)踐對(duì)象，開展多元化創(chuàng)新教學(xué)研究與改革。本文重...

聚焦網(wǎng)絡(luò)安全的數(shù)據(jù)庫(kù)課程改革實(shí)踐

摘 要：為了提高學(xué)生實(shí)踐操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力以及提升非網(wǎng)安方向?qū)W生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，本文提出了一種基于OBE教學(xué)模型的新型數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)改革模式。該模式改變傳統(tǒng)數(shù)據(jù)教學(xué)中以知識(shí)灌溉為主、以單純的數(shù)據(jù)整理等基礎(chǔ)訓(xùn)練為輔的模式，通過以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)據(jù)安...

復(fù)變函數(shù)與積分變換在通信工程專業(yè)中的教學(xué)實(shí)踐

摘 要：復(fù)變函數(shù)與積分變換課程在電子信息類工科專業(yè)中占據(jù)舉足輕重的作用，由于課程應(yīng)用性強(qiáng)，相比高等數(shù)學(xué)較為抽象、復(fù)雜，大多數(shù)授課教師是數(shù)學(xué)系專任教師，不能盡可能地將課程內(nèi)容充分聯(lián)系電子信息類專業(yè)進(jìn)行有側(cè)重的講解，導(dǎo)致授課效果不是很理想，對(duì)通...

PBL聯(lián)合思維導(dǎo)圖在心內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：目的：借助網(wǎng)絡(luò)小程序，探討以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)（PBL）聯(lián)合思維導(dǎo)圖在心內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選擇2022年6月至2022年12月在昌樂縣人民醫(yī)院心內(nèi)科臨床實(shí)踐帶教的80名見習(xí)學(xué)生，采用隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組40名與實(shí)驗(yàn)...

基于“課堂革命”背景下“電工與電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革創(chuàng)新研究

摘 要：為了落實(shí)高校教師的立德樹人使命與根本任務(wù)，通過“課堂革命”賦予高職課堂生命力，創(chuàng)新“一中心，兩引領(lǐng)、三融合”的教學(xué)新模式，并在“電工與電子技術(shù)”課程中運(yùn)用，夯實(shí)學(xué)生中心地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)“三教改革”，重塑生命課堂新形態(tài)，...

“三全育人”背景下“病原生物學(xué)與免疫學(xué)”在高職教學(xué)中的改革及實(shí)踐研究

摘 要：“三全育人”背景下，對(duì)于?？拼髮W(xué)生的“病原生物學(xué)與免疫學(xué)”教學(xué)中，要重視教育意識(shí)，挖掘課程中的積極正面元素，將學(xué)生的思想教育深入貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升專業(yè)能力、提升思想品德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。高職院校要全面貫徹黨的...

人工智能在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用探究

摘 要：人工智能是一種基于人工智能技術(shù)的自然語言處理模型，可應(yīng)用于包括“高等數(shù)學(xué)”在內(nèi)的教育教學(xué)中。本研究旨在探究人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，包括教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、學(xué)習(xí)過程、教育評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我們還探討了人工智能系統(tǒng)在教育應(yīng)用中可能面臨的...

基于案例驅(qū)動(dòng)的“機(jī)床電氣控制與PLC”教學(xué)探索與實(shí)踐

摘 要：“機(jī)床電氣控制與PLC”是機(jī)械工程專業(yè)課程，隨著工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展，PLC技術(shù)在工業(yè)控制系統(tǒng)中發(fā)揮著越來越重要的作用，現(xiàn)階段已經(jīng)發(fā)展成為自動(dòng)化行業(yè)的主流技術(shù)之一。本文結(jié)合我校應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)理念，側(cè)重于學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，教學(xué)過程中以...

理論研究

淺談花椒屬植物提取物在保護(hù)文物書畫方面的應(yīng)用

摘 要：文物書畫是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)，也是人們修身養(yǎng)性提高自我修養(yǎng)的必備物品，如何保護(hù)收藏它們是每一個(gè)收藏家必修的課題。本文從文物書畫日常儲(chǔ)存注意事項(xiàng)，對(duì)文物書畫收藏的濕度與溫度、防光、防塵、防霉防蛀進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，著重簡(jiǎn)述了文物書畫在日...

省屬高校校級(jí)科研共享平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的探討

摘 要：一個(gè)夯實(shí)的技術(shù)平臺(tái)是支撐學(xué)校高水平實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)，是學(xué)校高峰學(xué)科發(fā)展、高層次人才培養(yǎng)、高水平科研與高端社會(huì)服務(wù)的高原，是現(xiàn)階段推動(dòng)“雙一流”高校建設(shè)的有力保障。省屬高校雖然與部屬高校有一定差距，但通過結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)拓寬渠道，在“硬件...

貴州省水資源利用與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)研究

摘 要：為了探究貴州省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和水資源利用之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，本文選取了2000—2020年的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與水資源利用之間的VAR模型，通過ADF檢驗(yàn)、Johansen協(xié)整檢驗(yàn)、Granger因果檢驗(yàn)、脈沖響應(yīng)分析和方差分解等手段...

基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的人群分類概率的調(diào)研報(bào)告

摘 要：飲食行為習(xí)慣［1］影響著身體健康素質(zhì)水平，據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查結(jié)果，全球約3/4的人處于亞健康狀態(tài)［2］。根據(jù)教育部近三十年的學(xué)生體質(zhì)與健康數(shù)據(jù)，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)指標(biāo)中的力量素質(zhì)和身體素質(zhì)不斷下降，超重率和肥胖檢出率處于上升趨勢(shì)［3］。學(xué)...

面向可行能力的農(nóng)村居民健康信息素養(yǎng)研究：基于CiteSpace文獻(xiàn)計(jì)量分析

摘 要：近年來，隨著鄉(xiāng)村振興和健康中國(guó)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，農(nóng)村居民健康素養(yǎng)問題越來越受到政府和各界學(xué)者的關(guān)注。本文主要面向農(nóng)村居民的健康信息素養(yǎng)問題研究提供一定的借鑒，為健康鄉(xiāng)村振興提供一定的理論基礎(chǔ)。筆者以CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)...

高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物規(guī)范化管理與處置的思考與探究

摘 要：實(shí)驗(yàn)室廢棄物管理是高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的重難點(diǎn)內(nèi)容之一。本文深度分析了高?；瘜W(xué)類實(shí)驗(yàn)廢棄物處置工作中所存在的管理制度不健全、師生思想認(rèn)識(shí)不足、環(huán)保意識(shí)淡薄、廢棄物處置不規(guī)范等現(xiàn)狀和問題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外高等院校在實(shí)驗(yàn)室廢棄物處置的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，...

科技創(chuàng)新背景下0~3歲嬰幼兒智慧托育服務(wù)體系構(gòu)建

摘 要：近年來，隨著現(xiàn)代科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)被應(yīng)用在了育兒領(lǐng)域，而這也為推動(dòng)0～3歲嬰幼兒托育服務(wù)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文通過文獻(xiàn)分析、對(duì)比研究和實(shí)地調(diào)研，對(duì)我國(guó)0～3歲智慧托育的發(fā)展現(xiàn)...

基層醫(yī)務(wù)人員科研能力提升與對(duì)策

摘 要：科研是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要的組成部分，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，提高科研的能力、推動(dòng)和加強(qiáng)科研能力的提升是目前我們國(guó)家醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)面臨的重要問題。本研究探討目前基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員科研能力存在的問題并進(jìn)行相應(yīng)的探討，提出相應(yīng)的解決方法。 關(guān)...

基于師德核心要素的高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)研究

摘 要：加強(qiáng)高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)可以為高校教育質(zhì)量提升提供更多的保障，而明確師德核心要素則可以為高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)提供明確導(dǎo)向，保障高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)性與有效性。本文也將目光集中于此，主要討論了師德核心要素內(nèi)容，并從師...