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“兩新一高”背景下大學物理青年教師能力提升舉措

——以西安航空學院為例

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摘 要：隨著新升本科院校的起步與發(fā)展，青年博士教師逐漸成為新升本科院校教學科研的核心力量。然而，新升本科院校青年教師的教學、科研和綜合實踐能力均存在普遍較弱的問題。針對新升本科院校青年教師存在的問題，本文以西安航空學院為例，從教師的教學、科研和綜合實踐能力三個方面闡述大學物理青年教師能力提升的方向和舉措，實現(xiàn)大學物理青年教師整體水平的跨越式上升。（剩余5544字）

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