心理情景劇在高職學(xué)生心理健康教育家校共育中的運(yùn)用研究

摘 要：針對高職學(xué)生的心理健康發(fā)展特點(diǎn)和水平，心理情景劇在其心理健康教育過程中顯示出獨(dú)特的作用。而心理健康教育的家校共育是目前幫助學(xué)生心理素質(zhì)提升的有效途徑，因此本文將提出針對學(xué)生的心理劇輔導(dǎo)與針對家長的心理情景劇在家校共育的過程中進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：心理情景??；心理健康教育；家校共育

中圖分類號：B848

教育工作者只有幾年的時(shí)間來培養(yǎng)學(xué)生，而家庭是學(xué)生的第一任教師，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)伴隨學(xué)生一生的“機(jī)會(huì)之窗”。（剩余5736字）