現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年19期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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黨史融入高校思政課的價值意蘊與建構(gòu)路徑 [摘要] 黨史教育就是引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，以偉大的建黨精神指導(dǎo)行動。學(xué)習(xí)黨史對鞏固思政主陣地意義重大。高校思政理論課與黨史有著天然聯(lián)系，通過對其價值認(rèn)知探...
新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同教育的微觀構(gòu)建 [摘要] 《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》的發(fā)布凸顯了在大學(xué)生思政課教學(xué)中認(rèn)同社會主義核心價值觀教育的重要性。高校思政課肩負(fù)著向?qū)W生傳播社會主義核心價值觀的重大責(zé)任以及落實立德樹人的根本任務(wù)。相...
現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式下職業(yè)教育適應(yīng)性研究 [摘要] “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式為高職辦學(xué)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過對傳統(tǒng)辦學(xué)模式的變革，建立項目核心制的教學(xué)新模式，從制度上抑舊立新，通過對比研究、歸納演繹、文獻(xiàn)分析等研究方法，力圖通過“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺的構(gòu)建、新體...
新媒體交互繪本對青少年紅色文化教育的作用 [摘要] 在網(wǎng)絡(luò)科技飛速發(fā)展的新時代，新媒體逐漸成為一種主要的傳播方式。這一發(fā)展使青少年能夠輕松快捷獲取知識，但真假難辨的信息、錯綜復(fù)雜的思想很容易影響到還不能完全獨立思考判斷的青少年?；谶@一大時代環(huán)境下，通過對開...
人工智能時代高校思政教育的機(jī)遇、風(fēng)險與優(yōu)化策略 [摘要] 人工智能時代的到來在教育領(lǐng)域掀起了一場技術(shù)革命，為高校思想政治教育工作注入了新動能。人工智能技術(shù)賦能高校思想政治教育工作，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)方式，優(yōu)化了教學(xué)評估。但技術(shù)帶來的革新具有兩面性，同時也存...
新媒體視域下創(chuàng)新高校思政課實踐教學(xué)模式研究綜述 [摘要] 隨著數(shù)字技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷迅速發(fā)展，新媒體時代已經(jīng)悄悄來臨。高校思政課實踐教學(xué)與數(shù)字化媒體、信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段愈加緊密結(jié)合，高校思政課實踐教學(xué)對提高高校思政課教學(xué)實效性、促進(jìn)高校生全面發(fā)展、推進(jìn)高校...
醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中課程思政元素的挖掘方法研究 [摘要] 課程思政是高等學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)的重要途徑。以徐州醫(yī)科大學(xué)開設(shè)的醫(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程為例，從整個教學(xué)環(huán)節(jié)，即教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教輔手段和課后總結(jié)四個過程挖掘課程思政，重點培養(yǎng)了大學(xué)生鍥而不舍、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)合作...
互聯(lián)網(wǎng)背景下關(guān)于高校思政課翻轉(zhuǎn)課堂模式的思考 [摘要] 高校思政課承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，積極探索適應(yīng)時代要求的教學(xué)模式是思政教師的重要工作內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，“灌輸式”教學(xué)不能適應(yīng)時代的要求，面臨教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)、學(xué)生思想癥結(jié)的解決...
基于POA理論的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式設(shè)計與實踐 [摘要] 針對當(dāng)下大學(xué)英語翻譯教學(xué)課時不足、效果不佳的情況，嘗試構(gòu)建一種基于POA（產(chǎn)出導(dǎo)向法）理論的大學(xué)英語翻譯教學(xué)新模式。通過在某大學(xué)英語課程教學(xué)班級中開展教學(xué)實驗，了解到該教學(xué)模式在改善大學(xué)英語翻譯教學(xué)、提升學(xué)...
從張桂梅教學(xué)實踐探索立德樹人語境下當(dāng)代教育實踐方略 [摘要] 立德樹人是教育事業(yè)的核心工作和目標(biāo)指向，教育實踐是立德樹人的實現(xiàn)途徑與方法。在立德樹人的目標(biāo)下堅持發(fā)展素質(zhì)教育，進(jìn)行教育實踐，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時代教育工作者張桂梅作為當(dāng)...
教學(xué)反思活動對師范生教育科學(xué)研究能力培養(yǎng)的初探 [摘要] 目的：探索教學(xué)反思活動對師范生教育科學(xué)研究能力提升的作用，研究利用教學(xué)反思活動培養(yǎng)師范生教育科學(xué)研究能力的方法。方法：通過文獻(xiàn)分析，研究教育科學(xué)研究能力的構(gòu)成、教學(xué)反思的途徑，探索利用教學(xué)反思活動培養(yǎng)師范生...
應(yīng)用威客教學(xué)模式下設(shè)計類專業(yè)課程評價方式研究 [摘要] 應(yīng)用威客設(shè)計類課程教學(xué)模式，是專門針對設(shè)計類專業(yè)課程的特征而探索出的一種新型教學(xué)模式，而現(xiàn)有的課程評價方式顯然對其不適用。立足于應(yīng)用威客設(shè)計類課程教學(xué)的特點，借鑒現(xiàn)代課程評價的先進(jìn)理念，對應(yīng)用威客教學(xué)模式下...
任務(wù)型教學(xué)法在漢語國際教育專業(yè)理論課中的應(yīng)用 [摘要] 理論課是漢語國際教育本科學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)，但專業(yè)理論課程又具有跨學(xué)科的特點，如何在抽象復(fù)雜的理論課程學(xué)習(xí)中有效把握知識框架尤為重要。任務(wù)型課堂教學(xué)法以學(xué)生為中心，通過教師布置，學(xué)生完成具體的、可操作的...
基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文課堂實踐 [摘要] 隨著新課改推進(jìn)進(jìn)程加快，小學(xué)語文教學(xué)需要不斷進(jìn)行改革，教師不僅要創(chuàng)新教學(xué)任務(wù)，還需要重視核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。一般來說，主要培養(yǎng)學(xué)生語文知識、綜合技能、學(xué)習(xí)能力、整體價值觀等多方面的內(nèi)容。此外，進(jìn)入新時代，小學(xué)語...
論開設(shè)中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課對數(shù)學(xué)師范生的引導(dǎo)作用 [摘要] 基于新課標(biāo)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，新課程背景下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對教師提出了更高的要求。旨在從幾個方面闡明高校開設(shè)中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課為數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生更好地適應(yīng)將來中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所起到...
課程思政融入生物統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的探索 [摘要] 生物統(tǒng)計學(xué)是運用數(shù)理統(tǒng)計和概率論的原理，對生物界各種數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行統(tǒng)計分析的一門學(xué)科，是生物學(xué)研究領(lǐng)域不可或缺的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。思政教育是目前高等教育體系的重要內(nèi)容，作為高校教師應(yīng)在專業(yè)課教學(xué)中融入課程思政...
大學(xué)物理課程思政的挖掘與實踐 [摘要] 大學(xué)物理課程具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯，同時也蘊含著豐富的哲學(xué)邏輯，在應(yīng)用型本科院校中，該課程作為絕大多數(shù)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，具有受眾范圍廣、學(xué)習(xí)時間長等特點。因此，在大學(xué)物理課程中融入辯證唯物主義教育、我國科技成果...
“立德樹人”導(dǎo)向下高校體育課程思政建設(shè)機(jī)理與路向探索 [摘要] 體育課作為高校教育中不可或缺的公共基礎(chǔ)課程，在體育課中融入思政教育元素，不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，還促進(jìn)了體育獨特的育人功能，實現(xiàn)體育“強(qiáng)德精技”的真正內(nèi)涵。為了持續(xù)加強(qiáng)體育課程思政建設(shè)，通過解讀“立德樹人”...
校企互促模式在藝術(shù)學(xué)理論研究生教學(xué)中的運用 [摘要] 長期以來，高校藝術(shù)學(xué)理論的研究生教學(xué)面臨教育與應(yīng)用相分離的情況。2021年全國藝術(shù)學(xué)理論年會中專家學(xué)者就如何使藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科切實服務(wù)于實踐的問題進(jìn)行了意見交流，再次指明運用校企互促模式促進(jìn)研究生教學(xué)成果轉(zhuǎn)化...
“雙進(jìn)”建設(shè)背景下設(shè)計概論的課程思政實踐教育研究 [摘要] 設(shè)計概論是本科高校藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的學(xué)科教育課程，此課程理論性強(qiáng)，著重培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)啟蒙的設(shè)計情感表達(dá)和設(shè)計思維創(chuàng)造。該課程覆蓋面廣泛，是開展藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程思政教育最好、最有力的平臺。其課程思政以依托...
“教師口語”微課程的實踐與反思 [摘要] “教師口語”是師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)的必修課，是一門以提高學(xué)生口語交際能力、溝通能力為目標(biāo)的技能訓(xùn)練課。將微課引入“教師口語”，展開“教師口語”微課程的建設(shè)和設(shè)計，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂的不足，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)...
基于金課建設(shè)的人體解剖學(xué)教學(xué)改革實踐與研究 [摘要] 目的：探討人體解剖學(xué)金課即一流課程建設(shè)機(jī)制。方法：選取某高校2020級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生120人，隨機(jī)分為教改班、對照班，各60人。于2021年3月至7月在教改班實施基于金課建設(shè)的人體解剖學(xué)教學(xué)改革實踐與研...
群體認(rèn)知差異視角下高校思想政治理論課實踐教學(xué)研究 [摘要] 高校思想政治理論課是實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要渠道，優(yōu)質(zhì)的思想政治理論課離不開實踐教學(xué)的有效開展。調(diào)查針對廣西高校大學(xué)生，依據(jù)個體自然因素、家庭背景因素、學(xué)校教育因素三個層面的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，通過不同群體大學(xué)生對...
新時代青少年禮儀教育存在的問題與對策 [摘要] 新時代青少年禮儀教育對于青少年道德素養(yǎng)提升至關(guān)重要。當(dāng)前青少年禮儀教育中存在禮儀教育內(nèi)容有所欠缺、禮儀教育實施缺乏系統(tǒng)性、禮儀教育的理解缺乏全面性等問題?；谇嗌倌甓Y儀教育中存在的問題，從注重禮儀教育內(nèi)容的...
“大學(xué)美育”教材建設(shè)述評 [摘要] 我國自20世紀(jì)80年代末就有“大學(xué)美育”教材問世，之后平均每年約有三部“大學(xué)美育”教材公開出版，它涵蓋美育、美學(xué)、文藝?yán)碚摵退囆g(shù)欣賞等內(nèi)容，面臨容量小、任務(wù)重的難題。歸納分析了該類教材的共性，并結(jié)合對高校美...
構(gòu)建基于海南地域文化為導(dǎo)向的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系 [摘要] 伴隨著海南自貿(mào)港建設(shè)如火如荼的開展，如何更好地向世界展示海南，是人們共同探討的話題。作為海南的地方高校，有義務(wù)通過課程設(shè)置把海南的地域文化融入課程教學(xué)中，讓學(xué)生能夠通過課程學(xué)習(xí)了解本土文化和地域特色，增加學(xué)...
基于虛擬仿真技術(shù)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)沉浸式教學(xué)法創(chuàng)新研究 [摘要] 虛擬仿真技術(shù)融合多種技術(shù)，通過生成三維空間虛擬場景，使人置身于其中。在環(huán)境設(shè)計專業(yè)中引入虛擬仿真技術(shù)，以沉浸式教學(xué)法為指導(dǎo)，發(fā)揮VR技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)與環(huán)境設(shè)計專業(yè)特色教學(xué)融合。結(jié)合虛擬仿真技術(shù)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)沉...
“鐵人精神”內(nèi)涵與油氣儲運專業(yè)實驗課程的初步融合探索研究 [摘要] “鐵人精神”是對中國石油天然氣集團(tuán)公司大慶油田石油工人王進(jìn)喜鮮明的愛國主義精神、忘我的鉆研精神及默默的奉獻(xiàn)精神的凝練。為重點突破專業(yè)實驗課程與“鐵人精神”有機(jī)相容的困難，常州大學(xué)油氣儲運教學(xué)實驗室嘗試開展了...
提高高職學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的方法研究 [摘要] 職業(yè)教育是全國教育系統(tǒng)非常重要的一環(huán)，因此提高高職學(xué)生面向未來的能力已迫在眉睫。從數(shù)學(xué)建模的意義與高職學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的現(xiàn)狀兩方面出發(fā)，分別從多層次進(jìn)行高職數(shù)學(xué)教學(xué)、全過程引入數(shù)學(xué)建模優(yōu)秀案例、全方位開展數(shù)...
職業(yè)院校計算機(jī)專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和保障機(jī)制研究 [摘要] 未來隨著新時代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境因素促使社會崗位對技術(shù)技能型人才的需求會不斷加大，加強(qiáng)計算機(jī)專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)是大勢所趨。針對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)技能型人才的特點、成長發(fā)展和培養(yǎng)...
高等師范院校表演藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究 [摘要] 高等教育對國家發(fā)展水平將起到直接影響，而高等師范院校中對表演藝術(shù)人才的培養(yǎng)更是發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。在此過程中，應(yīng)重點加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升，積極打造“知行合一”的人才隊伍?；诖?，對高等師范院校表演藝術(shù)人才...
實踐教學(xué)體系在培養(yǎng)電氣工程及其自動化專業(yè)實踐性人才的應(yīng)用價值 [摘要] 十四五期間，我國將實現(xiàn)從“制造大國”向“制造強(qiáng)國”轉(zhuǎn)變。電氣工程及其自動化作為推動我國制造業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展的核心專業(yè)，要更好地為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)實踐性人才，但當(dāng)前電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學(xué)體系需進(jìn)一...
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)本科生教育科研能力調(diào)查 [摘要] 目的：調(diào)查某醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)學(xué)生科研能力情況，了解科研現(xiàn)狀，提出提升科研能力的改進(jìn)措施。方法：整群抽取衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)218名本科生進(jìn)行問卷調(diào)查，運用Excel 2019和SPSS 20.0軟件...
加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)主流意識形態(tài)教育的必要性研究 [摘要] 主流意識形態(tài)教育是高校育人的基本職能，應(yīng)充分認(rèn)識到加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)主流意識形態(tài)教育的必要性，并切實做好各項具體工作。加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)主流意識形態(tài)教育是提高學(xué)生社團(tuán)政治站位的需要;是維護(hù)校園安全穩(wěn)定的需要;是...
師范專業(yè)認(rèn)證背景下高校二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系完善對策 [摘要] 師范專業(yè)認(rèn)證是促進(jìn)高校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑，秉承以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向，以課程與教學(xué)、合作與實踐為關(guān)鍵，以師資隊伍和支持條件為保障，全程融入質(zhì)量保障體系。解讀師范專業(yè)認(rèn)證的意義和內(nèi)涵...
移動互聯(lián)網(wǎng)下土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的優(yōu)化 [摘要] 在新工科背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對人才培養(yǎng)模式提出了新的要求，為優(yōu)化四川開放大學(xué)土木工程專業(yè)實踐教學(xué)體系，通過調(diào)研用人單位和學(xué)生的需求，分析專業(yè)實踐教學(xué)體系的現(xiàn)狀，從動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案、完善實踐課程線上教學(xué)資...

人工智能輔助下單詞記憶方法的研究 [摘要] 在英語學(xué)習(xí)中，詞匯量的擴(kuò)展始終起著至關(guān)重要的作用。隨著人工智能的不斷發(fā)展，詞匯軟件受到了越來越多人的關(guān)注。結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線，比較傳統(tǒng)詞匯記憶法與人工智能輔助下詞匯軟件提供的記憶方法，總結(jié)出最優(yōu)化的英語單...
課程思政融入教育學(xué)的教學(xué)改革路徑探究 [摘要] 立德樹人是高校的根本任務(wù)，以課程思政建設(shè)為契機(jī)，對推動教育學(xué)課程的教學(xué)改革具有重要意義。針對當(dāng)下教育學(xué)課程教學(xué)實踐中存在的一系列問題，提出以思想引領(lǐng)為基礎(chǔ)提升教師課程思政意識、以課程教材為載體深挖教學(xué)內(nèi)容思...
工商管理模擬實驗課程教學(xué)改革研究 [摘要] 工商管理模擬實驗課程借助計算機(jī)和企業(yè)經(jīng)營模擬軟件，讓學(xué)生全程參與企業(yè)創(chuàng)建與經(jīng)營，以促進(jìn)學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營各階段有清晰的感知。但在該課程教學(xué)過程中，出現(xiàn)了教學(xué)硬軟件設(shè)施有待完善、教學(xué)設(shè)計不合理、模擬企業(yè)環(huán)境脫節(jié)等...
虛擬仿真技術(shù)在金工實習(xí)教學(xué)中應(yīng)用研究 [摘要] 現(xiàn)在社會正進(jìn)入高速發(fā)展時代，各高校的金工實習(xí)設(shè)備升級，引進(jìn)的先進(jìn)制造設(shè)備數(shù)量少、價格昂貴，維修保養(yǎng)成本高，學(xué)生未能動手實踐。金工實習(xí)上課內(nèi)容比較抽象、枯燥，學(xué)生難以理解，興趣不高，教學(xué)效果一般。虛擬仿真技術(shù)...
遞進(jìn)式問題串在初中生物學(xué)探究實驗中的運用 [摘要] 以七年級上冊生物學(xué)探究實驗“測定種子發(fā)芽率”為例，介紹了如何運用“遞進(jìn)式問題串”來引導(dǎo)初中生物探究實驗教學(xué)。運用文獻(xiàn)分析的方法闡述了遞進(jìn)式問題串的相關(guān)理論，展示了如何將遞進(jìn)式問題串與實際情境結(jié)合在一起，并把...
基于OBE理念的混合式教學(xué)探索與實踐 [摘要] 藥理學(xué)（Pharmacology），是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及其機(jī)制的學(xué)科，是藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)間的橋梁。藥理學(xué)課程的學(xué)習(xí)能夠突出醫(yī)藥融合，對于培養(yǎng)新醫(yī)科背景下“懂醫(yī)精藥、醫(yī)藥互通”的藥學(xué)人才，培...
積極心理學(xué)導(dǎo)向的本科學(xué)生心理健康課程模式研究 [摘要] 積極心理學(xué)作為一種全新的領(lǐng)域，雖然興起至今只有短短幾十年的時間，但是，積極心理學(xué)所涉及的一系列核心思想和理念卻已經(jīng)滲透到了多個行業(yè)中，特別是在教育、管理等領(lǐng)域得到了十分理想的研究進(jìn)展。自21世紀(jì)開始，積極心...
民辦院校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與研究 [摘要] 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，我國高等教育模式逐漸由多元化替代了傳統(tǒng)的單一模式。近年來，民辦高校的發(fā)展突飛猛進(jìn)，不論從招生數(shù)量還是辦學(xué)質(zhì)量上都逐步成為現(xiàn)代高等教育的中堅力量。與此同時，民辦院校學(xué)生的心理健康問題也...
新時代背景下高校大學(xué)生勞動教育研究 [摘要] 當(dāng)前，中國特色社會主義發(fā)展進(jìn)入了新的階段，新時代、新背景需要在教育方向以及學(xué)習(xí)內(nèi)容和強(qiáng)度上不斷更新。重視勞動問題，鍛煉綜合勞動能力，既是對黨的教育方針的實踐落實，也是“五育并舉”的重要方面之一。因此，對當(dāng)下...
北京市“雙一流”高校學(xué)科建設(shè)投入產(chǎn)出績效研究 [摘要] 我國為建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科提出“雙一流”建設(shè)目標(biāo)。北京高校云集，對于研究“雙一流”學(xué)科建設(shè)情況有重要意義。選取18所雙一流建設(shè)高校2014年至2017年學(xué)科建設(shè)的投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)，基于學(xué)科建設(shè)評價體系，運...
進(jìn)一步完善高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整體性研究 [摘要] 高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷了多次變革與改進(jìn)，無論是政策引導(dǎo)還是教育目標(biāo)的需要，都對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的實施起到了關(guān)鍵作用。但縱觀國內(nèi)各個高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)情況，無論是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的各項制度建設(shè)、師資隊伍和學(xué)...

高等教育國際化背景下職業(yè)本科雙語課程建設(shè)探究 [摘要] 在全球化背景下，高等教育國際化儼然已經(jīng)成為高等教育最顯著的特征，而雙語教學(xué)是高等教育國際化的重要途徑，基于此，如何建設(shè)職業(yè)本科雙語課程是各個高校面臨的重要課題。詳細(xì)地分析了職業(yè)本科雙語教學(xué)現(xiàn)狀，并提出了職業(yè)...
輔導(dǎo)員思想政治教育話語權(quán)的提升 [摘要] 話語是高校思想政治教育工作的一種手段和介質(zhì)。輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，研究輔導(dǎo)員的話語權(quán)，對做好大學(xué)生思想政治教育工作至關(guān)重要。然而，輔導(dǎo)員的話語權(quán)存在弱化的問題，主要體現(xiàn)為：輔導(dǎo)員的話語...
淺析碩士研究生就業(yè)心理問題與個性化干預(yù)對策 [摘要] 近年來，全國各高校碩士研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生逐年增多，并在2022年突破1000萬大關(guān)，預(yù)計超過1076萬人，相比2021年增加了167萬人，高校畢業(yè)生規(guī)模和增量數(shù)據(jù)均創(chuàng)歷史新高，這給大學(xué)生就業(yè)...
全面發(fā)展觀下高等職業(yè)院校學(xué)生教育對策探析 [摘要] 高等職業(yè)院校個體全面發(fā)展對應(yīng)個人素質(zhì)提升、創(chuàng)業(yè)就業(yè)以及實操技能方面的提升。教育工作者應(yīng)緊密圍繞學(xué)生全面發(fā)展的中心對受教育個體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。受教育個體學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息、自身文化基礎(chǔ)薄弱、成長環(huán)境因素以...
新時代背景下高校研究生實踐教學(xué)基地建設(shè)路徑探究 [摘要] 隨著我國綜合國力日益增強(qiáng)，高等教育無論是規(guī)模還是質(zhì)量都得到了顯著提高，尤其是研究生教育，逐步呈現(xiàn)出多樣化內(nèi)涵發(fā)展的局面?！半p一流”建設(shè)方案的提出，為高等教育指明了方向，2020年《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案...
改革開放促發(fā)展產(chǎn)教融合育人才 [摘要] 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，始建于1985年，是中德兩國政府間合作項目。2017年，天津市政府支持學(xué)校建設(shè)“中國特色、世界一流”應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)工業(yè)需求...
新時代高校研究生黨員發(fā)展工作現(xiàn)狀及對策分析研究 [摘要] 研究生黨員發(fā)展工作是高校黨建工作的重點工作，在強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)思想引領(lǐng)、提升培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有重大意義。目前，各高校在研究生黨員發(fā)展工作中還有一些不足，需要采取一定的措施來改進(jìn)，并提升研究生黨員的發(fā)展質(zhì)量...
高校輔導(dǎo)員將思政教育融入學(xué)生日常管理的策略分析 [摘要] 在課程思政科學(xué)理念的指導(dǎo)下，為全面促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展，切實有效地增強(qiáng)學(xué)生的思政素養(yǎng)以及道德認(rèn)知，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該注重充分結(jié)合學(xué)生的發(fā)展實踐，積極將思政教育融入學(xué)生日常管理的過程中，科學(xué)、全面地運用好高效系統(tǒng)的...
“互聯(lián)網(wǎng)+”情境下成人高等教育的教務(wù)教學(xué)管理模式創(chuàng)新研究 [摘要] 從“互聯(lián)網(wǎng)+”情境下成人高等教育的教學(xué)現(xiàn)狀展開剖析，并根據(jù)成人高等教育的特點和現(xiàn)存問題，針對性地提出成人高等教育管理模式變革和創(chuàng)新的具體措施，為探索成人高等教育的創(chuàng)新之道出謀劃策。 [關(guān) 鍵詞]...
淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與解決途徑 [摘要] 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校學(xué)生管理工作發(fā)生了巨大變革，同時也面臨挑戰(zhàn)。在該背景下，結(jié)合新時代學(xué)生的特點，圍繞高校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的創(chuàng)新工作方案和可行性措施。通過研究與探討，為高...
高校多媒體設(shè)備管理存在的問題和對策核心探尋 [摘要] 隨著我國國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，我國教育事業(yè)也在不斷進(jìn)行改革，現(xiàn)代化教育在高職院校教學(xué)模式中得到應(yīng)用和推廣，發(fā)展趨勢良好，在高校教學(xué)體制實施過程中取得了很好的效果。信息化教學(xué)是高校在教育改革中應(yīng)...
“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生的管理工作探析 [摘要] 隨著社會的發(fā)展和對高學(xué)歷人才的需求，高職高專院校的學(xué)生通過參加省級統(tǒng)考，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線后轉(zhuǎn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)提升學(xué)歷。最近幾年江蘇省“專轉(zhuǎn)本”報名人數(shù)與錄取人數(shù)都逐年增長，“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生作為一個特殊群體已成...