以《諫太宗十思疏》為例探討論說文思辨性閱讀教學(xué)

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摘 要 以《諫太宗十思疏》為例，圍繞語言、文體、思想和文化四個要素，從辯證解讀、細讀文本、深度品析和升華境界四個方面切入，著重探究初中語文古代論說文的思辨性閱讀教學(xué)策略，以期培育學(xué)生的思辨意識、強化學(xué)生的思考深度，促使學(xué)生更好地理解論說文中的深刻思想。

關(guān)鍵詞 古代論說文 思辨性閱讀 《諫太宗十思疏》

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》設(shè)置了思辨性閱讀與表達發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，簡要地介紹了思辨性閱讀與表達的基本內(nèi)容。（剩余3716字）