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“以寫促學”的建構(gòu)意義

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摘 要 “以寫促學”主張把寫作作為學習者的一種記憶、交流、組織和發(fā)展自己思想和信息的工具?；谛抡n標提出的學科核心素養(yǎng)，“以寫促學”的方法能夠讓學生在“寫”中更好地“以核心素養(yǎng)為本”“加強實踐性，促進學生語文學習方式的轉(zhuǎn)變”。因此，在教學中根據(jù)學習的階段、情境，設(shè)置寫作任務(wù)，建構(gòu)提升學生學科核心素養(yǎng)和終身學習的能力。（剩余2738字）

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