群文閱讀中的讀寫結(jié)合有效策略

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摘 要 基于群文閱讀的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)，有助于推動初中語文教育高質(zhì)量發(fā)展，因此該項(xiàng)教育工作應(yīng)當(dāng)引起必要的關(guān)注。闡述基于群文閱讀的初中語文讀寫結(jié)合的教學(xué)意義，分析當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)針對基于群文閱讀的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞 群文閱讀 初中語文 讀寫結(jié)合 教學(xué)策略

基于群文閱讀的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)可以理解為，同時(shí)對一組結(jié)構(gòu)化、相關(guān)聯(lián)的文章進(jìn)行閱讀講解，并在這一過程中對學(xué)生提供寫作層面的指導(dǎo)。（剩余3828字）