“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群思維要點的轉(zhuǎn)化策略

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摘 要 針對“思辨性閱讀與表達”學習任務(wù)群，本文進行了以下探討：從語文課程標準入手，關(guān)注“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群中思維發(fā)展的相關(guān)要求；厘清邏輯思維和批判性思維的學習要點及其轉(zhuǎn)化思路；為邏輯思維和批判性思維要點在實際教學中的轉(zhuǎn)化提出相應(yīng)的教學策略。

關(guān)鍵詞 “思辨性閱讀與表達” 邏輯思維 批判性思維 思維轉(zhuǎn)化

總的來說，“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群著重培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維。（剩余4209字）