指向?qū)W科大概念的高中議論文教學之審題行文
摘 要 以2022年北京卷高考作文真題為例，將學科大概念引入高中議論文寫作教學，從培養(yǎng)“專家思維”的角度出發(fā)，通過范疇思維、鏈狀思維、批判性思維等思維的運用及實戰(zhàn)范例來夯實基礎(chǔ)，從而做到精準審題，合理行文布局，彰顯考生個性化的見解與思辨性的思考，從而培養(yǎng)其語文寫作的關(guān)鍵力。
關(guān)鍵詞 大概念 范疇思維 鏈狀思維 批判性思維
根據(jù)對新課程標準與統(tǒng)編版語文教材的概念化的解讀，高中議論文寫作教學大概念的核心為“思辨地說理”。（剩余4275字）