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摘 要 史傳散文是文言文中的重要分類,在高中文言文教學中占據(jù)著重要的地位,對于培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化意識、文化鑒賞能力等具有重要作用。本文以《鴻門宴》為史傳散文的代表,以聚焦于“言”,深讀語言內(nèi)涵;著眼于“文”,理清史文關(guān)系;立足于“人”,解析靈魂人物為主,探究史傳散文閱讀教學的策略,以引領(lǐng)學生深度挖掘史傳散文中的審美和文化價值,讓學生在讀、品、鑒的過程,拓展知識視野,提升文化素養(yǎng)。(剩余2645字)
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以“言”解“文”?文言兼得
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