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摘 要 學(xué)生如何在議論文寫(xiě)作中建構(gòu)體現(xiàn)自己思想、情感和思維的語(yǔ)言?廣東中山的張華提出了“句徑”的概念,議論文“句徑”建構(gòu)途徑應(yīng)是“是什么、為什么、怎么辦、怎么樣”,以此指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)議論文語(yǔ)言,學(xué)生就能在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中獲得應(yīng)有的思維品質(zhì),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的“以一帶三”。只有語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容表達(dá)相適應(yīng),議論文才能展現(xiàn)其議論性、深刻性、思辨性。(剩余4007字)
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談議論文語(yǔ)言建構(gòu)的“句徑”
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