基于項目化學(xué)習(xí)的整本書閱讀教學(xué)嘗試

—— 以《紅樓夢》整本書閱讀為例

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摘 要 高中語文課程標準明確“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”具有“以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項目為載體”的特征，可見整本書閱讀的任務(wù)群教學(xué)與項目化學(xué)習(xí)就有著適切性，因此教師可以嘗試利用學(xué)習(xí)項目的載體，將項目化學(xué)習(xí)的核心要素滲透進整本書閱讀教學(xué)之中，嘗試教學(xué)的新路徑?！都t樓夢》是統(tǒng)編教材規(guī)定的整本書閱讀教學(xué)篇目，在教學(xué)中基于項目化學(xué)習(xí)進行教學(xué)嘗試，促進項目化學(xué)習(xí)的本土化實踐，提升《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)的效果。（剩余5129字）