基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)策略

—— 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與中學(xué)語文教學(xué)系列論文之二

摘 要 項(xiàng)目式教學(xué)是以主題為中心，注重學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，依托具體項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的方式。為有效促進(jìn)落實(shí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在中學(xué)語文教學(xué)的運(yùn)用，語文教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)明確項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，防止設(shè)計(jì)偏差；挖掘語文核心概念，規(guī)劃項(xiàng)目設(shè)計(jì)；以語文真實(shí)情境入項(xiàng)，凸顯學(xué)生主體；設(shè)計(jì)聯(lián)環(huán)語文活動(dòng)，提供支架助推探討；設(shè)計(jì)雙向評(píng)價(jià)反饋，促進(jìn)語文素養(yǎng)提升。（剩余4526字）