指向深度學(xué)習(xí)的高中物理情境教學(xué)設(shè)計

——以“勻速圓周運動快慢的描述”為例

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摘   要：深度學(xué)習(xí)是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要抓手和落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的實踐途徑，深化課堂教學(xué)改革強調(diào)基于真實情境。文章以“勻速圓周運動快慢的描述”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計為例，提出指向深度學(xué)習(xí)的高中物理情境教學(xué)設(shè)計的基本步驟為：結(jié)合課標(biāo)要求分析教材情境，根據(jù)實際條件開發(fā)教學(xué)情境，結(jié)合學(xué)情設(shè)計教學(xué)活動。（剩余4161字）