核心素養(yǎng)視域下基于科學(xué)史的高中生物學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐研究

——以“免疫調(diào)節(jié)”單元教學(xué)為例

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［摘 要］文章選擇2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)作為科學(xué)史代表，基于核心素養(yǎng)將該諾貝爾獎(jiǎng)的成果與高中生物學(xué)“免疫調(diào)節(jié)”單元教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，探尋科學(xué)史與高中生物學(xué)教材內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，挖掘其對(duì)高中生物學(xué)教學(xué)的價(jià)值。

［關(guān)鍵詞］核心素養(yǎng)；科學(xué)史；諾貝爾獎(jiǎng)；大單元教學(xué)；高中生物學(xué)

［中圖分類號(hào)］    G633.91        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）17-0084-04

《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出以核心素養(yǎng)為宗旨，內(nèi)容聚焦大概念[1]。（剩余5903字）