指向科學(xué)思維培養(yǎng)的“人體內(nèi)的氣體交換”教學(xué)設(shè)計

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［摘 要］通過探究實驗、模型建構(gòu)、活動體驗、角色扮演等多種形式，將“人體內(nèi)的氣體交換”這一抽象的概念表征成直觀形象的模型，使學(xué)生的思維可視化。學(xué)生在建構(gòu)模型的過程中動手實踐、動腦思考、評價交流、完善改進，最終建構(gòu)重要概念，發(fā)展科學(xué)思維，逐步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。

［關(guān)鍵詞］科學(xué)思維；模型建構(gòu)；氣體交換

［中圖分類號］    G633.91        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）17-0093-03

一、教材分析

“人體內(nèi)的氣體交換”是蘇教版生物學(xué)七年級下冊第4單元第10章第4節(jié)的內(nèi)容。（剩余4424字）