基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐

——以“苯酚”為例

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［摘 要］文章以“苯酚”的教學(xué)為例，闡述如何通過(guò)“苯酚的前世今生”視頻和苯酚軟膏使用說(shuō)明書(shū)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，展開(kāi)苯酚性質(zhì)的預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)探究及分組討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“有機(jī)物基團(tuán)之間相互制約和影響”認(rèn)知模型的形成和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、方法與應(yīng)用三者融合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］苯酚；學(xué)科核心素養(yǎng)；高中化學(xué)

［中圖分類號(hào)］    G633.8        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）17-0060-04

普通高中化學(xué)課程是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體。（剩余4458字）