信息技術與探究式學習融合策略在高中生物概念教學中的應用

［摘 要］在新課標的指引下，探究式學習策略得到普遍應用。文章針對當前生物探究活動中存在的問題，就如何在高中生物概念教學中將信息技術與探究式學習相融合進行探討和研究，旨在利用信息技術手段助力學生有效開展探究式學習，為高中生物概念教學賦能。

［關鍵詞］信息技術；探究式學習；高中生物；概念教學

［中圖分類號］    G633.91        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2023）17-0090-03

自《普通高中生物學課程標準（2017年版2020年修訂）》頒布以來，生物概念教學一直是研究熱點。（剩余4649字）