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核心素養(yǎng)視域下初中地理教學的優(yōu)化路徑

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新課標背景下，重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，即學生通過學習形成正確的價值觀念、良好的品格和解決問題的能力。培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)成為教育改革的重要內容，同時，建設以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為落腳點的教學體系，促進學生多方面發(fā)展，也是教育改革的重要內容。本文以培養(yǎng)學生地理核心素養(yǎng)為支撐點，從生活化教學、合作教學、繪制思維導圖三方面探究如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。（剩余1336字）

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