例談高中政治日常教學(xué)走出物化的可能路徑

打開文本圖片集

高中思想政治教育是促使青少年發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)生動力。然而，在日常的政治教學(xué)中仍存在著技術(shù)理性和權(quán)威主義的擴張，即教學(xué)方式的數(shù)字化，學(xué)生在理性原則下，重復(fù)做著固定的動作，背書刷題，變成了抽象的數(shù)字；學(xué)生主體的客體化，他們在“一言堂”下，只能被動地接受知識，由自由的主體淪為消極的追隨者；人際關(guān)系的原子化，學(xué)生僅停留在小課堂的“知”的層面，被排斥于社會關(guān)系之外，任由工具性知識所吞并，處于無可奈何的旁觀地位。（剩余2807字）