基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略探究

高中歷史作為一門需要學(xué)生具備極高文學(xué)素養(yǎng)的學(xué)科，其承載了中國五千年來的歷史文化。歷史教學(xué)不僅能夠?qū)W(xué)生回想過去有所作用，也能夠促使他們運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)展望未來。筆者在本文主要探討了在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)策略，以此希望為高中歷史教師解決一定的教學(xué)問題。

高中歷史教學(xué)內(nèi)容涉及了多個歷史時期的信息，需要學(xué)生記憶大量的歷史知識。（剩余1174字）