圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)與實際應(yīng)用探討

高中歷史教材中有大量的插圖，不僅給學(xué)生帶來了一定的視覺沖擊，也加深了他們對歷史知識的理解，使其能夠形成正確的歷史觀念。與此同時，也能夠有效降低歷史課堂教學(xué)的難度，提升教學(xué)效率。因此，高中歷史教師要注重歷史圖片的應(yīng)用，進一步豐富課堂教學(xué)中可供使用的教學(xué)資源，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

一、利用圖片，幫助學(xué)生理解各朝代的經(jīng)濟發(fā)展和社會風(fēng)俗

高中歷史相對于初中歷史多了很多政治經(jīng)濟方面的知識和內(nèi)容，但這方面的知識較為抽象和復(fù)雜，因此，高中歷史教師便可以利用歷史圖片引導(dǎo)學(xué)生進行分析和觀察，從而使他們能夠?qū)Ξ?dāng)時的政治、經(jīng)濟、社會等有所了解。（剩余1224字）