學(xué)科核心素養(yǎng)背景下初中地理情境教學(xué)探究

在初中地理教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。而情境教學(xué)法作為能夠有效提升課堂效率、加深學(xué)生知識掌握的重要方法，已經(jīng)被一些地理教師運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力

創(chuàng)設(shè)問題情境，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。一方面，在教師提出問題后，學(xué)生需要集中注意力思考問題；另一方面，在思考問題時，學(xué)生需要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、整合，以獲取問題答案。（剩余1436字）