基于班級事務(wù)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的策略探究

［摘要］ 小學(xué)階段要想奠定好學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的基石，就需要落實五育并舉，還要充分利用班集體培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、責(zé)任感，逐步提升小學(xué)生自我管理能力。鑒于此，文章在分析提升小學(xué)生自我管理能力的意義的基礎(chǔ)上，從文化建設(shè)、常規(guī)管理、課程學(xué)習(xí)、活動開展、研學(xué)實踐以及教育評價六個方面入手，以班級事務(wù)為載體，重點探究培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有效策略，希望能為各位小學(xué)教師提供參考。（剩余4537字）