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構(gòu)建班級公共生活網(wǎng)絡(luò)平臺的實踐探索

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［摘要］ 理想班級要為學生提供一個良好的學習環(huán)境，鼓勵學生追求知識，培養(yǎng)學生的綜合能力，同時吸引家長積極投身家校共育領(lǐng)域，幫助學生克服成長中的困難。班主任積極探索班級共育新理念、新路徑，打造班級共育現(xiàn)代化，是班主任圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”智能發(fā)展的時代優(yōu)勢，為追求家庭教育與班級教育齊頭并進、互利共贏，確保學生在一個良好的現(xiàn)代班級中實現(xiàn)個性化成長的有益之舉。（剩余3763字）

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