共生理論視角下陜西職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展路徑研究

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文中基于共生理論，深入探討了陜西職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)陜西職業(yè)教育產(chǎn)教融合在校企協(xié)同、合作模式和政策環(huán)境方面取得一定成效，但仍存在共生單元協(xié)同不足、合作模式深度不夠、環(huán)境支撐力度有限等問(wèn)題。為此，本文從優(yōu)化共生單元、共生模式和共生環(huán)境三個(gè)方面提出了具體對(duì)策，旨在推動(dòng)校企深度融合、構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作機(jī)制，完善政策支持和社會(huì)認(rèn)同，全面提升職業(yè)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。（剩余6544字）