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“汲”生活之清泉“蘊”科學之靈性

——幼兒生活化的科學探究活動構(gòu)建探析

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結(jié)合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求，教師要保證教育的內(nèi)容與幼兒的實際生活相吻合，從幼兒感興趣的角度出發(fā)，幫助幼兒拓展認知，豐富生活化經(jīng)驗。在生活中，蘊含著豐富的科學知識，這些都是教師探究和開展教育的方向，教師要基于生活化教育理念，開展科學探究活動，讓幼兒在感興趣的基礎(chǔ)上自主進行科學探索，實現(xiàn)健康、快樂地成長。（剩余6807字）

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