高職院校臨床護(hù)理教學(xué)中OBE模型 設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

在護(hù)理學(xué)科中臨床教學(xué)至關(guān)重要，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解護(hù)理知識(shí)，使其在后續(xù)學(xué)習(xí)與未來(lái)工作中靈活應(yīng)用各種護(hù)理技巧。然而，傳統(tǒng)教育存在諸多不足，若想從根本上起到理想的教學(xué)效果，應(yīng)在臨床教學(xué)中融入OBE，利用OBE模型強(qiáng)化教學(xué)效果?；诖耍疚囊設(shè)BE概念為基礎(chǔ)，提出OBE教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的對(duì)比，繼而指明OBE模型的設(shè)計(jì)要點(diǎn)以及OBE模型在高職院校臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，以供參考。（剩余7246字）