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我們說中國孩子的二語學習應遵循聽說領先、讀寫跟上的原則,在起始年級培養(yǎng)語音意識并進行自然拼讀教學是最佳選擇和最佳路徑。開展自然拼讀教學能有效提高學生詞匯解碼能力。在自然拼讀的學習中,學生需要進行大量的聽說練習并通過大量反復的訓練和實操才能逐步掌握自然拼讀學習方法。在此過程中,學生儲備了大量的字母發(fā)音、字母組合發(fā)音以及以字母音為首音的相關詞匯,積累量不言而喻,為獨立閱讀能力提供有效支持。(剩余6854字)
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小學自然拼讀教學中的關鍵問題 聚焦與破解路徑
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