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在“雙減”政策的指導下,做好幼小銜接教學工作的探究,找到正確的幼小銜接工作方向,解決當下幼小銜接工作中存在的問題,成為了教師主要的工作目標。本文從當下幼小銜接教學工作入手,先簡要闡述了“雙減”政策給幼小銜接帶來了哪些指導作用,之后對“雙減”政策下幼小銜接工作的具體開展策略予以討論,希望能夠推動幼小銜接教育工作的進步與發(fā)展。(剩余5104字)
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“雙減”政策下幼小銜接教學探究
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