高職院校資助育人與勞動(dòng)教育深度融合的路徑探索與實(shí)踐

——以廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘要：文章以廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助育人與勞動(dòng)教育的發(fā)展概況，并從制訂與實(shí)施相結(jié)合的勞動(dòng)教育課程體系，整合資助育人資源和勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，拓展校企合作與社會(huì)服務(wù)渠道四個(gè)方面，探討廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助育人與勞動(dòng)教育融合的實(shí)踐，得出資助育人與勞動(dòng)教育融合的成效與啟示，包括提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，優(yōu)化教學(xué)資源配置與利用，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)院與企業(yè)、社會(huì)的互動(dòng)和合作等。（剩余3822字）