基于學(xué)生主體參與的中職英語課堂的現(xiàn)狀調(diào)查

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摘要：文章從中職英語課堂現(xiàn)狀著手，調(diào)查分析學(xué)生的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與意識(shí)，以及教師的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用、課堂評(píng)價(jià)，分析學(xué)生不愿意主動(dòng)參與課堂教學(xué)的原因，并提出相應(yīng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：主體參與；中職院校；英語教學(xué)

一、背景分析

中職英語教學(xué)有別于其他階段的英語教學(xué)，其不以考試和升學(xué)為主要目的，有著自身的特殊性。（剩余3816字）