工科類應(yīng)用型本科專業(yè)課程思政建設(shè)實踐探究

——以發(fā)電廠變電站電氣部分課程為例

摘要：文章以發(fā)電廠變電站電氣部分課程為例，闡述工科類應(yīng)用型本科專業(yè)課程思政建設(shè)的背景和現(xiàn)狀，從教師提高對課程思政重要性的認(rèn)識；結(jié)合課程實際內(nèi)容，設(shè)計融入課程思政的思路；探究新教學(xué)模式，將思政教育覆蓋專業(yè)理論授課全過程這三個方面，探究課程思政建設(shè)的方法，并總結(jié)課程思政建設(shè)的實踐效果。

關(guān)鍵詞：工科類；應(yīng)用型本科專業(yè)；課程思政

隨著當(dāng)今世界正進(jìn)行新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，工科類專業(yè)面臨知識更新和技術(shù)升級迅速的挑戰(zhàn)。（剩余3944字）