高職護理專業(yè)病理學教學中融入課程思政的探索與實踐

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摘要：文章依據(jù)《護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的具體要求，確立病理學課程思政目標，并結(jié)合課程特點挖掘思政需求，將思政元素以典型案例的形式有機融入課堂教學，初步探討病理學課程思政在護理專業(yè)學生培養(yǎng)中的實現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：高職；護理專業(yè)；病理學；課程思政

如今，課程思政已經(jīng)成為全國高校教育工作者關(guān)注的焦點問題，也成為新時代高校課程改革的重點。（剩余3100字）