談小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合

摘 要：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化元素具有重要意義，可以增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感、培養(yǎng)跨文化交際能力、提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。然而，在實(shí)際教學(xué)中，教師面臨著英文繪本選材難度大、學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱、課時(shí)資源有限等難點(diǎn)。針對(duì)這些難點(diǎn)，本文提出了融合傳統(tǒng)節(jié)日元素、選取傳統(tǒng)故事題材、借助傳統(tǒng)手工技藝、依托傳統(tǒng)美德故事等有效策略，旨在實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、文化素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。（剩余5415字）