踐行新課改，構(gòu)建新課堂

——談初中數(shù)學(xué)教學(xué)對傳統(tǒng)文化元素的挖掘與運用

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們越來越重視初中數(shù)學(xué)教學(xué)中傳統(tǒng)文化元素的挖掘與運用，這能夠使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視對傳統(tǒng)文化元素的挖掘，充分利用傳統(tǒng)文化元素來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和能力。本文首先分析了傳統(tǒng)文化元素對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義和融入現(xiàn)狀，然后探討了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對傳統(tǒng)文化元素挖掘與運用的策略，希望對廣大初中數(shù)學(xué)教師有所幫助。（剩余5305字）