基于語文要素的小學語文單元教學策略研究
摘 要：當下，將單元要素貫徹到小學語文課堂中，已經(jīng)逐步成為教師進行單元教學研究的一個新趨勢?；诖?，本文在剖析語文要素重要性的基礎上，根據(jù)語文要素來明確目標，獲得單元學習的關鍵點，進而開展教學活動，能夠提高單元學習的效率；同時設計以語文要素為中心的實踐活動，能夠提高單元學習的整體性。
關鍵詞：小學語文 單元語文要素 核心素養(yǎng) DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.14.016
語文教學準備工作不僅為單元整體學習做好了鋪墊，同時也為整體單元學習提供了一個框架。（剩余5295字）