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基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)德育策略分析

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摘 要:德育滲透工作是小學(xué)教育的重點(diǎn),而傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富,教師將傳統(tǒng)文化融入德育中,可以培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。為此,教師與學(xué)校應(yīng)分析基于傳統(tǒng)文化開展小學(xué)德育的價值與意義,從而用多種策略來強(qiáng)化德育,以提高小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感,并培養(yǎng)他們的人文精神。

關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化 小學(xué)德育 愛國精神 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2024.09.056

在中華民族五千余年的發(fā)展過程中,一貫強(qiáng)調(diào)德育的重要性,因此,基于傳統(tǒng)文化開展小學(xué)德育工作具備極高的現(xiàn)實(shí)意義。(剩余5243字)

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