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讓初中道德與法治課有知有味

——以微項目學(xué)習(xí)為例

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摘 要:道德與法治課是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法律意識的重要課程。然而,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于抽象和理論化,學(xué)生對道德與法治的理解可能存在局限。在這樣的背景下,微項目學(xué)習(xí)的引入為初中道德與法治課的教學(xué)提供了新的途徑和方法。通過參與小規(guī)模的項目活動,學(xué)生可以親身體驗道德決策和法律應(yīng)用的過程,并從中學(xué)到具有實際意義的道德和法治知識。(剩余5380字)

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