低學(xué)段小學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象的原因及對(duì)策研究

摘 要：對(duì)低學(xué)段小學(xué)生而言，識(shí)字寫字尤為重要。小學(xué)生不僅要書寫規(guī)范、端正、整潔，還要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。但在現(xiàn)實(shí)中，低學(xué)段小學(xué)生正確書寫漢字的情況卻不容樂觀。本文首先分析了小學(xué)低學(xué)段學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象的原因，并分別從心理、環(huán)境和漢字結(jié)構(gòu)特征三個(gè)方面提出實(shí)質(zhì)性的解決策略。

關(guān)鍵詞：低學(xué)段 小學(xué)生 錯(cuò)別字 原因 對(duì)策 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.09.026

幾千年來，漢字一直承擔(dān)著漢語書面語的交際功能。（剩余5295字）