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“五育”《讀本》卯榫相扣,提增思政課堂實效

——以《根本立場:堅持以人民為中心》課堂實踐為例

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摘 要:當前,《讀本》是落實立德樹人根本任務的載體,必須精雕細琢。德智體美勞五育與《讀本》課堂教學融合可以從以下三方面著手優(yōu)化:融合德育智育,精編教學目標;融合勞動教育,彰顯育人風格;融合審美教育,優(yōu)化育人課程。如此,必能夠提高《讀本》的課堂實效,促進學生德智體美勞全面發(fā)展,給中學思想政治課堂不斷增添活力,使思政課魅力無限。(剩余5302字)

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