將世界最好的教育做好

——在小學(xué)語文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)型思維

摘 要：越來越多的教育案例顯示，決定一個(gè)人人生軌跡的并非智力因素，而是思維模式。斯坦福大學(xué)教授卡羅爾·德韋克提出的成長(zhǎng)型思維理論成果顯示，凡是在各個(gè)領(lǐng)域中達(dá)到專精的人，思維模式必定是成長(zhǎng)型思維模式。語文作為小學(xué)教育的一個(gè)重要學(xué)科，承載的不僅僅是知識(shí)的傳授，還應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和核心素養(yǎng)。這既是時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步對(duì)教育提出的新要求，也是語文學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)。（剩余5086字）