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小學語文閱讀教學中滲透心理健康教育的研究

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摘 要:小學語文教學除了幫助學生掌握語文知識外,還需要對學生進行引導,幫助學生體會文章蘊含的思想感情,實現(xiàn)對小學生的心理健康教育。小學階段的語文教學工作,閱讀是非常重要的內(nèi)容,同時也是幫助小學生盡快掌握語文知識的重要教學模式,通過語文閱讀教學,學生能夠從文章中體會更多的人文情感,從而實現(xiàn)思想的提升。(剩余5323字)

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