互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘要：信息技術(shù)的快速發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育教學(xué)理念的變革，在傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，使用微課這種全新的教學(xué)方式已經(jīng)成為一種常態(tài)。同時(shí)，微課的應(yīng)用有利于幫助小學(xué)生豐富閱讀體驗(yàn)，提高小學(xué)生的閱讀興趣，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，是提高小學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力以及綜合能力的關(guān)鍵。本文首先闡述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與作用，結(jié)合當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)提出了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)用微課的語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略，旨在幫助小學(xué)語(yǔ)文教師結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)手段開(kāi)展高效的閱讀教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣，提高其語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，為促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的發(fā)展與提升奠定基礎(chǔ)。（剩余4923字）