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“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下數(shù)學精準教學策略研究

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摘要：聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展，在優(yōu)化教育資源配置、促進教育公平、突破學習時空限制的同時，賦予精準教學新的內(nèi)涵和使命。為突破混合教學的有效性低、深度性差、自主性弱、碎片化多等教學質(zhì)量瓶頸，在調(diào)查研究的基礎上提出精準分析、精準配送、精準干預三個策略，激發(fā)精準教學活力，希冀可為提升中小學數(shù)學教學質(zhì)量提供可行途徑。（剩余5432字）

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